Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

возраста..........................................................................................157

Методы определения готовности ребенка

к обучению в школе и диагностика уровня развития

его познавательных процессов....................................................164

Методы оценки внимания младшего школьника

и ребенка, поступающего в школу ............................................. 173

Методы диагностики памяти ...................................................... 179

Методы изучения воображения...................................................193

Методы психодиагностики мышления

младшего школьника....................................................................198

Методы оценки уровня развития речи

у младших школьников................................................................216

Методы изучения личности и межличностных отношений

у младших школьников................................................................223

Подготовка заключения об уровне

психологического развития ребенка

младшего школьного возраста ....................................................259

Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей.................270

Особенности психодиагностики детей подросткового

и юношеского возраста.................................................................270

Методы психодиагностики познавательных процессов

в подростковом и юношеском возрасте......................................277

Методы оценки мышления у подростков

и старших школьников ................................................................281

Методы диагностики личности...................................................321

Методы изучения межличностных отношений ........................380

Глава 6. Методы психодиагностики студентов,

учителей и родителей...................................................................411

Психология и психодиагностика взрослых................................412

Изучение познавательных процессов у студентов,

учителей и родителей...................................................................417

Методы изучения личности взрослого человека.......................452

Блок методик, связанных с решением человеком

жизненных проблем .....................................................................479

Методы педагогического изучения

межличностных отношений взрослых людей............................502

630

Содержание

Часть II. Введение в научное психологическое исследование с

элементами математической статистики

Глава 1. Что такое экспериментальная

педагогическая психология...........................................................528

Понятие об экспериментальной

педагогической психологии.........................................................529

Проблемы экспериментальной

педагогической психологии.........................................................531

Способы и средства научного решения проблем

экспериментальной педагогической психологии......................534

Глава 2. Виды научных психолого-педагогических исследований..........539

Типология научных психолого-педагогических

исследований.................................................................................539

Психолого-педагогический эксперимент...................................543

Логика доказательства в психолого-педагогическом

эксперименте.................................................................................553

Глава 3. Статистический анализ экспериментальных данных

и способы наглядного представления результатов..................558

Методы первичной статистической обработки

результатов эксперимента............................................................559

Методы вторичной статистической обработки

результатов эксперимента............................................................566

Способы табличного и графического представления

результатов эксперимента............................................................586

Глава 4. Подготовка и проведение экспериментального

психолого-педагогического исследования...................................593

Подготовка экспериментального

психолого-педагогического исследования.................................593

Проведение эксперимента............................................................600

Анализ результатов эксперимента..............................................601

Практические рекомендации и программа их внедрения.........605

Словарь основных терминов.....................................................................613