Псионик (СИ)

— Встать! Равняйсь! Смирно! — в аудиторию зашел преподаватель в гражданском костюме-тройке цвета мокрого асфальта.

Немолодой мужчина с интеллигентным лицом, задумчивым взглядом карих глаз и легкой сединой в коротко подстриженных черных волосах.

Курсанты замерли возле своих парт, с лежащими на них дипломатами.

— Вольно! Рассаживайтесь и доставайте ноутбуки.

Раздались щелчки замков и легкий стук от выкладываемых на парту компьютеров.

— Позвольте представиться, товарищи кадеты — Курнев Михаил Артемович, буду вести у вас алгебру и геометрию. Стаж преподавания почти двадцать лет. Да, на других предметах вы будете сидеть на этих же местах. Вопросы?

— Никак нет, товарищ Михаил Артемович!

— Если будут, то не стесняйтесь — задавайте.

— Так точно, товарищ Михаил Артемович!

— Кхм, — откашлялся мужчина, — сегодня у вас алгебра. Кто знает, что это за предмет?

Руки подняли два человека — незнакомый темно-русый мальчишка и Влад.

— Кадет Петров?

— Алгебра, изучаемая нами, — поднявшись из-за парты и замерев по стойке смирно, отвечает он, — включает три направления: системы координат, системы уравнений и тригонометрия.

— Правильно, присаживайтесь кадет Петров. Кто может расшифровать эти направления?

Руки подняли все те же кадеты.

После получения объяснений, преподаватель начал рассказывать про системы координат. Ребята на удивление быстро печатают его лекцию на ноутбуке…

— За урок получают пятерку, то есть пять баллов, — поправил сам себя преподаватель, — кадеты Петров и Стропин. Домашнего задания не даю, так что можете идти, товарищи кадеты!

— До свидания, товарищ Михаил Артемович.

И тут прозвонил звонок с урока.

— Влад, — придержал Марк товарища за плечо, — я правильно понял, что тут не просто оценки, а баллы, образующие личный рейтинг?

— Да, их как начисляют, так и снимают. Только за “тройку” начисляют ноль баллов, а за “пару” или “кол” снимают четыре и соответственно пять баллов.

— Ясно, благодарю за разъяснение.

— Не за что. Пошли на русский язык в двести четвертом.

Русский, причем писали на планшете, а не просто набирали текст на ноутбуке, затем иностранный язык, где процесс обучения был идентичен русскому языку, и наконец-то последний урок перед вторым завтраком — рисование.

— Эх, а я рисовать не умею, — признался Илья, — только кружочки, квадратики и прочие геометрические фигуры.

— Так ты авангардист! — хлопнул в ладоши Влад.

— Угу, мама пыталась научить, в школе тоже, а мне не дается это малеванье!

— Зря вы так, кадет Озеров, — за спиной ребят раздался звонкий женский голос.

Мальчишки развернулись на каблуках, щелкнули ими, склонили голову и замерли по стойке смирно. Перед ними стояла молодая женщина, тонкие черты лица, четко очерченные губы, светлая кожа и пронзительно голубые глаза. Темно-каштановые волосы были заплетены в косу. Одета она была в белую блузку, черную юбку по колено и изящные туфельки на небольшом каблучке. Из украшений были только часики на правой руке, хотя их очень редко кто носил — наручные коммуникаторы все же практичней, и тонкая серебряная цепочка на шее.

— Проходите в класс, товарищи кадеты, — женщина улыбнулась смутившимся ребятам.

Мальчишки заняли места в аудитории, замерев по стойке смирно возле парт.

— Присаживайтесь, хоть и преподаю уже восемь лет, но никак не привыкну к вашим уставам, — женщина мягко улыбается. — Меня зовут Надежда Валерьевна Артюхина и как вы уже поняли, я буду преподавать у вас рисование. А сейчас достаньте ноутбуки с планшетами и мы приступим.

Щелчки замков дипломатов, шорох и стуки компьютеров о поверхность парт.

— Смотрите, товарищи кадеты, — Надежда Валерьевна быстрыми штрихами нарисовала на электронной доске мужскую фигуру в штанах. — Заметили? Кадет Озеров?

— Никак нет, товарищ Надежда Валерьевна!

Марк морщил лоб и потирал переносицу, а затем поднял руку.

— Да, кадет Вестар?

— Фигура состоит из простейших геометрических фигур.

— Молодец! Пять баллов, присаживайся!

Женщина присела за преподавательский стол и что-то нажала на своем наручном коммуникаторе. Мгновение, и набросок мужской фигуры претерпел изменения: он превратился в соединение простейших геометрических фигур.

— Видите, как все просто. Вам просто необходимо мысленно представить это, а после того как изобразите фигуры, то легко приведете их в художественный вид. Включайте планшеты и пробуйте…

Весь урок ребята пробовали, стирали и снова начинали. Надежда Валерьевна ходила между кадетами, помогая советами и поправляя.

— Молодцы, — улыбнулась женщина, — на следующих уроках продолжим. Можете идти, товарищи кадеты.

— Да, с такой стороны я как-то рисование и не рассматривал, — признался Илья.

— А мне просто никогда особо рисование и не нужно было, — ухмыльнулся Влад.

— То же самое, — кивнул Марк, — хотя умение полезное — развивает глазомер и мелкую моторику.

— Наверное, — кивнул рыжий, — ладно, пойдем на второй завтрак.

Первокурсники, построившись, направились в столовую. Помыв руки, устроились за своими столами.