ПСС. Том 08. Педагогические статьи, 1860–1863 гг.

	Стр.
Предисловие к восьмому тому.	VII
Редакционные пояснения.	X
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТАТЬИ К ЖУРНАЛУ «ЯСНАЯ ПОЛЯНА».
К публике.	3
О народном образовании.	4
О значении описания школ и народных книг.	26
Ясно-полянская школа за ноябрь и декабрь месяцы
Статья 1-я.	29
Статья 2-я.	76
Статья 3-я.	110
О методах обучения грамоте.	126
О свободном возникновении и развитии школ в народе.	147
Проект общего плана устройства народных училищ.	178
Воспитание и образование.	211
Об общественной деятельности на поприще народного образования.	247
Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас или нам у крестьянских ребят?	301
Прогресс и определение образования.	325
Редакционные заметки и примечания к журналу «Ясная поляна» и к книжкам «Ясной поляны».	356
[Предисловие к истории Матвея].	362
[Прошение Л. Н. Толстого министру народного просвещения о разрешении издания журнала «Ясная поляна»].	367
Об издании нового журнала.	370
О прекращении издания педагогического журнала «Ясная поляна».	373
НЕОПУБЛИКОВАННОЕ, НЕОТДЕЛАННОЕ И НЕОКОНЧЕННОЕ.
* Педагогические заметки и материалы.	377
* [О задачах педагогии].	382
* [Проект устава учебных заведений].	386
* Сельской учитель.	392
* [Заметки об английских учебных книгах для школ].	395
**** [Письмо к неизвестному о немецких школах].	399
* Вступление.	402
* О значении народного образования.	405
* [Варианты статьи «О народном образовании»].	406
* [По поводу передовой статьи «Ясной поляны»].	418
* [Варианты первой статьи: «Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы»].	420
* [Варианты второй статьи: «Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы»].	421
* [Варианты статьи: «О методах обучения грамоте»].	423
* [Варианты статьи: «Об общественной деятельности на поприще народного образования»].	425
* [Ответ критикам].	426
* [О языке народных книжек].	427
[Варианты статьи: «Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас, или нам у крестьянских ребят»].	432
* [О прогрессе и образовании].	436
[Варианты статьи: «Прогресс и определение образования»].	440
* : Дневник Ясно-полянской школы.	455
КОММЕНТАРИИ.
Педагогическая деятельность Толстого и журнал «Ясная поляна».	489
К публике.	521
О народном образовании.	522
О значении описаний школ и народных книг.	530
Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы.
Статья первая.	533
Статья вторая.	537
Статья третья.	544
О методах обучения грамоте.	547
О свободном возникновении и развитии школ в народе.	549
Проект общего плана устройства народных училищ.	551
Воспитание и образование.	555
Об общественной деятельности на поприще народного образования.	564
Кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас, или нам у крестьянских ребят?	572
Прогресс и определение образования.	575
Редакционные заметки и примечания к журналу «Ясная поляна» и в приложении к книжкам «Ясной поляны».	593
[Предисловие к истории Матвея].	597
Прошение министру народного просвещения и программа журнала «Ясная поляна».	599
Об издании нового журнала.	601
О прекращении журнала «Ясная поляна».	602
Педагогические заметки и материалы.	603
О задачах педагогики.	604
Замечания на проект устава низших учебных заведений.	605
Сельской учитель.	608
Заметки об английских учебных книгах.	609
Письмо к неизвестному о немецких школах.	611
Вступление.	613
О значении народного образования.	614
По поводу передовой статьи «Ясной поляны».	616
Ответ критикам.	617
О языке народных книжек.	618
О прогрессе и образовании.	619
Дневник Ясно-полянской школы.	622
Указатель содержания статей «Ясной поляны».	626
Указатель содержания книжек «Ясной поляны».	630
	635