Птенцы

Не-не-не! Не настоящий! Просто у меня в детстве была такая игрушка. У него ещё и "ствол" после "выстрела" подскакивал. Тут я тоже думал сделать головы подвижными. Но, факеншит!, "киевский хищник", реформы... Как они мне все...

-- А настоящий огонь? Ну... Чтобы как взаправду?

-- Можно. В пол-ладони факел. Но Огнедар сильно ругаться будет. Детям такое дать - полгорода сгорит. На, забирай. Через месяц - десяток. С вариациями на ваше усмотрение.

Такого здесь нет и быть не может - нет плоской пружины. Пара пружина-ключ есть в святорусских замках. Но там пружинки - усиками в растопырку. Я про это уже...

-- А... это... можно ему ещё и крылья? И чтоб летал? Ну, как взаправду.

Какая у нас любознательная молодёжь! Всё им расскажи, да покажи, да дай попробовать. Аппетит приходит во время еды. И у этих ребят - не уходит.

-- Конечно. Раз взаправду летал, то и мы сможем. Вот Звяга вертушек сделает - покажу.

Народ смотрит ошарашенно. Ванька-лысый - Колдун Полуночный? - А что, кто-то сомневался? Посему советую всем присутствующим свои "гонореи" где-нибудь в другом месте "гонореить". Одна из основ власти - "власть информации", что и демонстрирую. Вот таким извращённом образом - "на игрушечном фронте".

Народ разошёлся. Утомлённо-порясённый-озадаченный. А я чуть не кинулся биться головой в стену. С тоски от осознания. От осознания громадности проблем, дел. Учебный приказ - важнейшая, но вовсе не единственная моя забота. Приюты для младенцев - важная, необходимая, но довольно малая часть этого приказа.

Вот это всё, всю эту субсистему воспитания нового поколения "русских людей", вместо прежних "святорусских", нужно спешно - вчера! - оттачивать, настраивать, улучшать... Оптимизировать. От рождения человека, и даже раньше, до его смерти, и даже позже. Нет, учить умерших я не умею, но использовать их как учебный материал для следующего поколения...

Многое уже сделано. МТО мы нормально закрываем. Проколы - в рамках регламентной бюрократической деятельности. Исправляем. Выросло, собралось некоторое количество разумных, толковых людей. Мало. Но они приумножаются, а негожие отсеиваются.

А вот сама суть, целевая область деятельности... не обеспечена качественными технологиями. Отдельные ростки противоречивой направленности.

Меня тошнит от "святорусской" педагогики. По "Изборнику", например. Шире: средневековая школа вгоняет в тоску и мизантропию. Я бы перетерпел. Попостился бы или выпил. Но, факеншит!, они так учат элиту! Тех, кто будет определять образ жизни, направление развития, принятие и исполнение решений в следующих поколениях.

Учат: "Что было - то и будет". "На всё воля божья".

Для моей Руси - такое смертельно.

Надо: "так жить нельзя, и мы так жить не будем".

"Мы наш, мы новый мир построим!". И будем его улучшать и перестраивать. Денно и нощно. Ныне и во веки веков.

Обучение. Образование. Воспитание...

Мало дать младенцам кроватки взамен колысок. Мало построить тёплую избу и сказать: вот школа. Мало сыскать разумных добрых людей, дать им корм: вот учителя. Надо дать им инструмент: чему и как учить. Новую педагогику. Взамен нынешней. Которая растёт от Сократа, Платона и Аристотеля.

Охренеть.

Ну, Ванюша, ты и сыскал противника. Попинать Аристотеля? - А жо поделаешь?

Если я не изменю педагогику, то вырастет у меня всякое-разное... к моим делам негожее. И всё, обо что я нынче бьюсь, рвусь и напрягаюсь... п-ш-ш...

Есть смягчающее обстоятельство: я на две с лишком тысячи лет старше тех греков.

"Хором и батьку бить легче" - русская народная.

А уж всем нашим, типа - "прогрессивным человечеством", не только бедных сильно древних греков, но и всю планету загадить можно.

Выбранный противник внушал опасения и вызывал напряжение. Ума. А не того, о чём вы подумали.

Но об этом позже.

Той ночью на Белом озере мои ребятишки занимались "морским боем" - топили новгородских "волчар" Даньслава.

Перепсиховав до утра, до сообщения о нашей победе при минимальных потерях, я, в несколько взъерошенном состоянии, отправился в приют к Манефе.

На детской площадке, посреди пары десятков двухлетних детишек, занятых своими детскими делами, стоял грек. Не древний, а вполне себе современно-актуальный, в смысле: средневековый. Конкретно: Павскикакий Синопский. Я с ним в Киеве познакомился, в Переяславле поймал и сюда пригнал. "Эксперт по рабам".

Он настороженно оглядывался, отодвигался от малышей, и что-то нудно проповедовал Манефе. Увидав меня она заулыбалась и двинулась навстречу.

-- С победой тя, Воевода! Радость-то какая!

-- Спасибо. Только победа не моя, а наша. Там Ольбег с Любимом и Диком куролесили. Им и слава. А вот детишки твои ещё, по малолетству, победу нашу не поняли. Надо и им радость организовать.

Я вытащил из кармана закрытой стаканчик, скрутил крышечку и... стал пускать мыльные пузыри.