Пуля для любимого

Она облегченно вздохнула, подумав о том, что Власов, наверное, на самом деле о ней забыл. Уже целая неделя прошла с того дня, когда он должен был появиться. Он ни разу не звонил ей домой, не караулил ее, как раньше, возле спортшколы, не наворачивал кругов возле детского сада — в общем, исчез. Настя с каждым днем вспоминала о нем все реже и реже, тем более что Никиткина путевка в санатории скоро заканчивалась и ей было необходимо подумать о предстоящей встрече ее сына и Олега. К тому же внезапно навалилась целая куча дел. В связи с традиционной для зимы эпидемией гриппа Насте пришлось работать за четверых — в спортшколе она заменяла заболевшего тренера параллельной группы, а в садике заболела гриппом Тамара Петровна, музыкальный работник, поэтому Насте — единственной из сотрудников детского сада, кто умел играть на пианино, — приходилось проводить с детьми репетиции предстоящего вскоре праздника — двадцать третьего февраля, который в садике окрестили «Днем папы».

Следующий день у Насти был сверхзагруженным. С утра она побежала в детский сад — позвонила Наташа и сказала, что в первую смену сегодня выйти никак не сможет. Насте пришлось созвониться с Сергеем Сергеевичем и отменить утренние тренировки в параллельной группе. Олег подвез ее до детского сада и, легонько дотронувшись до щеки теплыми влажными губами, спросил:

— Может быть, за тобой заехать вечером в спортшколу?

— Не нужно, Олег. Я и сама не знаю, во сколько освобожусь. Смотря сколько человек придет на тренировку, смотря в какой форме... Так что ты лучше дома меня жди.

— Что приготовить на ужин?

— Пожалуйста, не строй из себя домохозяйку. К твоему сведению, ужин приготовлен, и его только следует разогреть на сковородке. Сумеешь?

Олег не ответил, только улыбнулся. Настя некоторое время смотрела, как удаляется его машина, а потом заспешила на работу.

Настя всегда приходила в детский сад задолго до того, как приводили в группу первого ребенка. Многие воспитатели — по разным причинам — не успевали к половине восьмого, поэтому рано утром у Насти, как правило, была сборная группа, состоящая из разновозрастных детей, которых родители приводили в детский сад с самого раннего утра. Часам к восьми воспитатели разбирали своих детей, и «Колокольчик» становился настоящим «Колокольчиком».

Настя провела утреннюю зарядку — своей энергией она буквально заражала детей, и те так старательно и энергично махали руками и ногами, так пыхтели, приседая, что Настя часто едва удерживалась от того, чтобы не рассмеяться от умиления. Какие они все-таки забавные, эти четырехлетки!

Четыре года — это был любимый Настин возраст. Конечно, дети по-своему очаровательны и в год, и в два, и в три — но именно в четыре у них появляются первые признаки взросления, серьезного отношения к жизни, и все это так уморительно сочетается с детским простодушием и наивностью. В пять они уже не такие — слишком взрослые, слишком застенчивые, иногда даже грубоватые и совсем не такие непосредственные и открытые, как в четыре.

— Сегодня мы с вами, девочки, будем делать сказочный домик для маленькой принцессы.

Девчонки, как и ожидалось, запрыгали от восторга и захлопали в ладоши, а мальчишки, бросив на них полупрезрительные взгляды, ушли заниматься в мастерские — с этого года в детском саду ввели раздельное обучение трудовым навыкам. Для четырехлеток «трудовые навыки» заключались пока в изготовлении поделок: девчонки рисовали и вырезали кукол, а мальчишки — танки и машинки.

Усадив щебечущих девчонок за круглый стол, стоящий по центру комнаты, Настя положила перед каждой заготовленный еще вчера набор необходимых принадлежностей — два куска плотного рифленого картона, на одном из которых простым карандашом был обведен силуэт фасада будущего «строения», клей, кисточки, клейкую ленту, газету, краски и папиросную бумагу самых разных цветов. Шквал эмоций тут же превратил группу в настоящий детский базар.

— A y меня... Смотри, Алена, у меня цветная бумага... Какая мягкая, смотри!

— А у меня тоже!

— И у меня такая же!

— А у меня...

— Тихо! — Настя попыталась успокоить «народ». — У всех все одинаковое! Итак, разложите все перед собой так, чтобы все предметы были на виду... — После паузы она продолжила: — А теперь... возьмите тот кусок картона, на котором нарисован домик...

— Настя, а зачем нам нужна газета? — спросила самая маленькая девочка в группе, щупленькая Оля Казанцева.

— Газету мы разрежем на мелкие кусочки и обклеим ею дом.

— А зачем?

Настя улыбнулась:

— Всему свое время. Потом узнаете. А сейчас возьмите ножницы и аккуратно вырежьте нарисованный дом. Не забудьте прорезать внутри дырочки — окошки и двери.

Все как по команде тут же замолчали и принялись старательно скрипеть ножницами. Настя, улыбаясь, смотрела на их сосредоточенные лица — почти у половины из присутствующих девочек от усердия даже рты пооткрывались. Настя подошла к Оле Головиной, склонилась над ней:

— Вот так нужно держать ножницы. От себя, а не к себе...