Пустая душа

Хорошо, что пунктов исполнения может быть не один. Задачу решали целым консилиумом. Справились элегантно, в пять действий: Сбор разлитой энергии. Скручивание её в шарики, по понятным причинам замеры осложнены, но пылинка заметная. Отражающий щит, отвергающий микроскопические шарики. Накапливание части энергии от втягиваемого потока. И восстановление щита из накопленной энергии.

— Теперь, вы знаете и умеете играть в покер и шахматы. — дети очень обрадовались, даже четырёхлетние, которые не совсем догнали смысл, да и правила легли так сяк. — Что же связывает их? — примолкли. — Что может дополнить?

— Щахмяфы слищком фощные, так не бываеф! — выкрикнула белокурая девчушка. — То есщфь, говоляф, щфо эфо игла Кололей, ана-ли-фи-ков, но… ну не бываф, фак щётко!

— Верно, зришь в корень, Аня. Теперь ваши наставники станут первым и вторым дилером. А размен фигур соответственно будет на кону. Чтобы пешка в противоборстве с Ферзём его одолела вам нужно получить минимум каре. То есть вес фигур и расклад связаны. Удачи, дерзайте!

Сейчас дети ещё не просчитывают ходы, не считают комбинации, просто ждут, что же выйдет. Но в будущем их уровень возрастёт и просчитывать им придётся не только сам ход, но и то, что он может сорваться, или же прорваться. Возможно это обесценит сложность шахматного расчёта авантюризмом и хорошим счётом карт. Но полезным будет в любом случае.

Ведь куда потом интереснее бегать по воздуху, чем скрипеть мозгами, а для этого нужно… Настроиться, поверить и захотеть.

А завтра ещё и в кости будем разыгрывать размен, и минировать поле перед игрой, тоже разыгрывая, как возможность, так и количество мин перед партией.

Я взорву им мозг, а после подведу к общему безумию, ибо они часть Клана, тут все такие.

Январь. Две тысячи двенадцатый год. Отступление.

«Человек привыкает ко всему». Это утверждение к детям относится в десятикратном размере. Правда сами дети об этом не знают и просто принимают всё, как норму.

Неделя жизни рядом с чудовищами, которые могут превращаться в людей изгнала большинство страхов. Эти существа в очень явной форме проявляли заботу, отстаивали права детей на игры и капризы у своих сородичей, иногда криком, иногда мелькали клыки и когти.

Детей учили. Очень интересно учили. В виде забав и игр. У каждого был личный наставник.

— О, смотлите, Саша! Вы заметили, что он ледко появляется и найти его в голоде нелеально, как и ту девочку Олю? — Олег был очень внимательным ребёнком и с хорошей зрительной памятью на лица.

— Их к себе главные взяли. У них врремени нет. — поделилась своими мыслями на этот счёт Марина.

— Не отвлекайтесь. Играем. — Игорю вообще не нравилось, когда от игры отвлекаются, а уж когда на совместные игры дают всего три часа.

— Иглы? Кто сказал «Иглы»? — в их сторону неслась светловолосая мелкая девчонка лет четырёх с разбитыми коленками, подбитой губой и свежим синяком под глазом.

— О, нет. — простонали дети.

— Кололева игл уже тут! — встала она перед ними в горделивую позу мифического героя. — Кода я щажюсь за щтол, я уплавляю иглой!

— Аня, может уйдёшь? — сделал попытку доиграть в старом составе Игорь. — мы уже третий кон играем.

— Да щто тут иглать, ящно, щто Малина выиглает. — подкинула девочка стандартные дейс.

— Да кто ты такая, чтобы это утверждать!? — возмутился Игорь которого наставник научил считать карты.

— Анна Сстлиж Жюли Лоз Ал Ал, Кололева Игл! — ещё более горделивая поза, задранный нос чуть ли как у Буратино вытянулся, а был бы плащ, то начал развиваться на несуществующем ветру.

— Слишком длинно. Раз игру испортила, «королева», будешь Нюрка, как кошку в интернате звали.

Девочка посмотрела на всех сперва не понимающе, потом у неё появились в глазах слёзы.

— Но я же… — подкинула она кости. — Плосстите меня, я не хотела мешать, я хотела подлужиться. Плостите меня можа-а-алу-уста! — прохныкала-проревела Аня.

Мальчики под взглядом девочек смутились, девочки пожалели младшую из солидарности. Хотя об этом они тоже не знали.

— Давайте (всхлип), я Сашу к нам позову и мы вместе (всхлип) поиглаем. Ай! Ты чего делёшься?! — тут же высохли её слёзы.

— Да, Нюрка, давай вместе поиграем. — проигнорировала её вопрос Оля. — Сашка, иди сюда, в кости играть будем!

Мальчик подошёл. Чей-то наставник уже принёс детям доску для игры в кости обтянутую тканью.

— На что играем? — уточнила Оля.

— На… На… На… — заголосили ребята.

— Давайте на Боошую и Чиистую Любовь? — предложила Аня-Нюра.

— Это как?

— Сейчас наставник плинесёт два коллечка, да Жюли? И мы на них будем иглать, тот кто выиглает, их получит, тот кому он подалит одно из них, будет его или её половинкой.

Мальчики приуныли, девочки воодушевились.

Таракан принесла два простых серебряных колечка, которые были слишком большими для пальчиков малышни. Но это никого не волновало.

Началась игра. Тут и мальчики втянулись под всеобщее возбуждение.

— Ай, да тщего ты дерёшься? — возмутилась Аня после броска костей.