Пустыня жизни

- Узнаешь, когда поймешь... Стоп! - Глаза Алексея сузились. - Факт появления в нашем времени прошлого - как бы ты его объяснил своим детишкам? Поделись опытом. Спасовал бы, наверное?

Я покачал головой.

- Сначала я объяснил бы им теорию скрытых реальностей,

- Легко сказать!..

- Легко сделать. Некто выступает, по всемирной видеосети, сказал бы я им. Его образ на экране реален? Конечно. Но одновременно тот же самый образ мчат электромагнитные волны. Выходит, он присутствует еще и в пространстве, находится там в иной, чем на экране, неразличимой для наших органов чувств форме. Однако и этот образ реален. Попутно ведется запись передачи, все оказывается запечатленным в кристалле. Это уже третья форма существования образа, иное его воплощение. В кристалле оно способно находиться века и тысячелетия, его сколько угодно раз можно воспроизвести, снова послать в эфир, снова оживить на экране и так далее. Вот вам уже три реальности: одна явная, на экране, и две скрытых. Последних, как видите, больше.

- Так, так, продолжай.

- Дальше я воспользовался бы аналогией. Уподобим, сказал бы я, жизнь киноленте. Старинной, вы знаете... Вы смотрите фильм. Сменяя друг друга, мелькают кадры. Так длится, Ц пока ленте не приходит конец. Все, свет погашен, изображение исчезло, его нет, зрители могут разойтись. Однако изображение никуда не делось, оно как было, так и осталось над ленте, только перешло из бытия в инобытие, стало скрытой реальностью.

- Так, так!

- Все, почти... Жизнь, добавил бы я, в отличие от киноленты мы, увы, никаким образом не можем вставить обратно в проектор времени и заново прокрутить. Но вот что-то произошло, мы не знаем что. Наша "лента" вдруг слиплась, кадры прошлого вклеились в настоящее, попали в "проектор", отчего скрытая реальность снова стала действительной.

- Чудовищно. - Алексей с хрустом сцепил пальцы. Крайняя степень примитивизации! Хотя... Он задумался. - Хотя в этом что-то есть... Ты знаешь, в этом что-то есть. Его лицо просветлело. - Вот, значит, на каком уровне наука становится доходчивой... Чудесно! Сойдем на тот же уровень, сейчас для тебя важно уловить смысл новой концепции пространства-времени, иное успеется. Скажи, что произойдет с угольком на ветру?

- Как что? Сгорит, рассеется пеплом...

-- А гвоздь?

- Какой еще гвоздь?

- Обыкновенный. На ветру.

- С ним ничего не произойдет.

- Подумай.

- Что тут думать? Гвоздь - он и есть гвоздь.

- Дубина, - с выражением проговорил Алексей. - Тебе не детей учить... Сгорит гвоздь, сгорит! Окислится, проржавеет, рассыплется не хуже уголька, вот что с ним произойдет!

- Ах, в этом смысле... - Я смутился. - Ну да, если гвоздь долго продержать на ветру, тогда конечно...

- А отчего разрушаются горы?

- Ну. - Я пожал плечами. - Если ты спрашиваешь без подвоха, то это элементарно. Воздействие воды, ветра, температур, процесс эрозии, словом.

- Иначе говоря, уголек гибнет потому, что взаимодействует со средой. Та же судьба у гор, вопрос в сроке. Все гибнет, потому что все взаимодействует со средой. Линейность этого процесса обуславливает линейный ход времени. Но если так, с какой, спрашивается, средой взаимодействует наша Вселенная? Когда-то ее не было, теперь она есть и когда-нибудь тоже исчезнет, сгорит, как самый банальный уголек. Что же на нее воздействует, какой эрозии подвергается она?

- Банальный вопрос. - Я решил показать, что тоже не лыком шит. Диалектический материализм давно на него ответил: материя неисчерпаема, а потому мироздание не обязательно ограничивается наблюдаемой нами Вселенной. Возможны и другие, с иным состоянием, с иными законами природы, а если так, то они должны воздействовать на нашу Вселенную. Какая-нибудь другая Вселенная...