Путь Лебедя

- Здорово! Теперь смотри что у нас получилось. Домик, глаз, корова, клюв. В домике что делают? Живут! Глаз что делает? Видит! Корова что даёт? Молоко! Кормит значит! Клювом птичка что делает? Зёрнышки, червячков собирает и птенчикам носит! Пищю собирает, чтобы себя и детей прокормить. Да? Вот и смотри сколько в одной букве А значений. Там и домик стоит где ты живёшь, и сам ты вон он из окна во двор глядишь. На лугу Зорька наша пасётся, а на ветке птичка в гнезде детишек из клюва червячками кормит!

- Дедуня, да ты волшебник! Иж как из малюсенькой буковки целую историю –картинку развернул.

- В тебе, внучек, эта сказка с рождения в кулёчек завёрнута. Потому мы с тобой её так легко и разсекретили. Теперь ты пойди и с ребятами поиграй в буковки-сказочки. Весь букварь просмотрите и образы да повытаскивай на Свет Божий.

- Пойду дедулечка. Ой как охота ребятам секрет наш показать. Я потом тебе поделюсь что у нас получилось, ладно?

- Давай, давай, внучаточка, действуй!

Что получилось у детей:

ПА – ЗВАТЬ, ВИДЕТЬ ПУТЬ, ОХРАНЯТЬ, СОБИРАТЬ.

МЯ – СЛЫШАТЬ ЗОВ, ПРОДВИГАТЬСЯ, ИСКАТЬ, ВОССОЕДИНЯТЬ.

ТЬ – УКРЕПЛЯТЬ, ИССЛЕДОВАТЬ, СЛУЖИТЬ, ПРЕУМНОЖАТЬ, ДОБЫВАТЬ.

РО – ВЫЛУПЛЯТЬСЯ, ТВОРИТЬ, ВЫХОДИТЬ, ПРИНИМАТЬ.

ДА – ЖИТЬ, УКРЫВАТЬ, ОБЕРЕГАТЬ, КОРМИТЬ, ПРИНОСИТЬ.

РОД – РАЗВИВАТЬСЯ, СТРОИТЬ, ЗАБОТИТЬСЯ, ДОБЫВАТЬ.

СИЛА – ВЫВОДИТЬ, ВЫПОЛЗАТЬ, ЗАПОЛНЯТЬ, ПЛЫТЬ; СТРЕМИТЬСЯ, НАЗЫВАТЬ, НАСЫЩАТЬ, УДЕРЖИВАТЬ

…Пожалуй, стоит прерваться ненадолго. Попить чайку с мёдом. Осмыслить только что прочитанное. Почуять что то. Вспомнить…

А я тем временем пойду принесу вторую часть сей странной рукописи. А после чая продолжим…

- А об чём пойдёт речь во второй то части?

- О загадках мироздания. О закрытых страницах истории. О сложной судьбе калик перехожих. О подготовке витязей в Сергиевом Посаде. О секретах мудрых бортников, и бесстрашных батыров степи. О кавказских Нартах, и царе Соломоне. О священной тайне Пути Лебедя… Вы чаёк то пейте, пока не остыл…

Продолжение следует…

Часть вторая

Новое знание

Сказы

Гимнастика для мозгов

Земля выходит из слепой зоны. Связь с истоком скоро будет восстановлена. Память уже начинает подхватывать актуальные потоки для подготовки к изменениям существования. В период с 2013 по 2018 годы нам всем придётся вспомнить историю своего развития в материальной вселенной. Осознать иные законы и способы поддерживающего жизнь восприятия. При наличии огромного количества материализованных человеческих страхов и мыслеформ будет необходимо научиться универсальному способу нейтрализации любой формы агрессии. Разрушение станет принципиально невозможно. Оно будет приводить к мгновенной самотрансформации в менее стабильную форму существования. Поддерживать своё сознание как основу структур жизнеобитания возможно только через могучую способность к поддержанию живого равновесия. Понять и принять всё что возможно и невозможно. Позволить себе и всему безболезненно существовать в быстроразвивающемся мире. Самый грандиозный удар за последнюю историю существования человека придётся именно по способу восприятия и обработки образов мира. Это великое приключение, испытание, и превращение человека разумного в Человека Творящего!

***

Знание требует к себе внимания. Внимание позволяет уловить тугую струю идей, сложенных в нить смыслового повествования.

***

Всё уже есть. Всё уже открыто. Всё совсем не такое, как нам кажется.

Это совсем рядом. Оно отвечает на все твои вопросы. Оно даёт смысл всему.

***

Представь, что ты уже умер. Тебя нет здесь. Ты весь уже там. И что ты чувствуешь?

Посмотри оттуда на свою жизнь здесь. Для чего всё это было? К чему всё это привело?

Ты искал себя в материи, но нашёл ли? Нашёл материальный тлен, но отражение себя в вещах было отражением в грязной луже. Всего лишь отражением.

А где же ты сам? Кто ты? Что ты?

***

Масштаб восприятия служит ключом к пониманию.