Что бы ни говорили родители своему ребенку и что бы ни учили его делать, они, прежде всего, должны следовать тем же моральным принципам в своей повседневной жизни. В противном случае, советы, которые не основываются на личном примере, ни к чему не приведут, это будет напрасной тратой времени.
Многие родители ошибочно считают, что маленькие дети «еще многого не понимают». Напротив, к стремлению подражать у детей присоединяется чувство любопытства, которое настолько сильно, что постоянно поддерживает в них желание все знать и все видеть. Они буквально ловят каждое слово родителей, стараются подражать их простым действиям и, прежде всего, перенять общие тенденции поведения взрослых.
Ничто не может укрыться от взгляда этого чувствительного, активного, внимательного и любопытного существа, которое нельзя обвинить в недостатке способностей и разума. У него есть своя точка зрения, он интерпретирует и судит в соответствии со своим пониманием и восприятием все, что слышит и видит вокруг себя.
Когда садовник сажает в землю зерно – он тщательно создает для него почву, зная, что только так оно прорастет и разовьется. Подготавливая почву, садовник рассчитывает на полный рост корней, поэтому делает закладку на будущее. Ухаживая за ростком, он тщательно заботится о каждом новом листке и веточке. Так и родители должны относиться к ребенку и его развитию. Все, что он видит и слышит вокруг, формирует рост и развитие ребенка. И вот наступает время, когда все накопленное детьми начинает проявляться и давать плоды.
Отцы и матери могут быть уверены: дети, даже если и не высказывают свои мысли, чувства, мнения, внимательно наблюдают за каждым их словом и поступком, понимая все в соответствии со своим мироощущением.
Часто происходит так, что мать и отец, думая, что ребенок спит и ничего не слышит, чувствуют себя в безопасности и говорят между собой о таких вещах, о которых не стали бы говорить в присутствии детей. При этом они, конечно же, считают, что необходимо взаимно укреплять родительский авторитет, нельзя обнаруживать перед ребенком различных мнений по вопросам воспитания, поэтому спорить и договариваться надо во время его отсутствия. А утром, когда ребенок начинает повторять то, о чем говорили родители, мать догадывается, что он только притворялся спящим.
Для того чтобы показать, каким образом семейное воспитание оказывает влияние на психологическое становление детей, приведем результаты наблюдений всемирно известного специалиста в этой области Рауля Берта. Он придерживается того мнения, что указанные ниже причины крайне отрицательно влияют на умственное развитие ребенка и на его будущее, лишают его необходимой доли внимания, заботы и воспитания.
1. Смерть отца или матери.
2. Развод родителей и распад семьи.
3. Частые отлучки отца (путешествия, служебные поездки и т. д.).
4. Продолжительное отсутствие матери и пребывание ребенка с другими людьми.
5. Недостаток внимания со стороны родителей к нравственному воспитанию детей, а также поведение родителей, служащее отрицательным примером для ребенка – отчужденность, ссоры, гнев, брань и т. д.
6. Употребление алкоголя в семье.
7. Пристрастие отца или матери к курению.
8. Неподходящая компания, с которой связаны один или оба родителя.
Даже количество книг в доме, их тематика, уровень образования, манера общения родителей друг с другом оказывают значительное влияние на психологическое становление детей.
Русский педагог, врач, специалист в области изучения детского характера П. Ф. Лесгафт выделил шесть позиций отношения родителей к детям, оказывающих влияние на поведение ребенка в семье.
1. Если родители не обращают внимания на детей, унижают их, игнорируют их потребности, не считаются с ними
, не прикладывают ни малейших усилий к их воспитанию и обучению, то в таких семьях дети вырастают лицемерными и лживыми, у них часто наблюдаются невысокий интеллект или задержки умственного развития.2. Если родители постоянно восхищаются своими детьми
, считают их образцом совершенства, то дети вырастут эгоистичными, поверхностными. Позиция чрезмерного восхищения может сформировать у ребенка при полном отсутствии самобытности чрезмерную самоуверенность, высокое мнение о своей личности.3. В тех же семьях, где царят покой и счастье, где отношения между родителями гармоничны
, строятся на основе искренней любви и уважения, дети, достигнув зрелости, отличаются добросердечием и глубиной мышления. Они постоянно стремятся к учению, к овладению знаниями.