Путь Тьмы. Часть 2. Дорога во тьме.

— Да, госпожа Леосинья, я знаю о том, что это были вы и что дальше. — Вот смотрю в её испуганные глаза и вижу в них себя, наверное, это странно.

— Хотела извиниться. Я думала, что поступаю правильно, и господин директор все поймет и не будет нас наказывать. — Я сердито свила брови.

Вот значит как, свалила всю вину на меня, а остальные, наверное, и вообще не причем, мимо проходили. Да и директор хорош, я, конечно, понимаю, что это взбалмошная девица его племянница, но нельзя же быть настолько несведущим. Брр, меня аж всю передернуло.

К этому кульминационному моменту к нашей компании, начали подходить другие студенты, так что пришлось ограничиться общей фразой:

— У меня нет на это сейчас времени, госпожа Леосинья. — После этого, я от неё отошла и стала внимательно всматриваться в толпу. — Ну что, все здесь, никого не потеряли, никого не забыли? — захотелось пошутить, но похоже, это с моим образом ну уж никак не сходилось, поэтому и ответа не последовало, обидно.

Еще раз, пробежав глазами по толпе, я удостоверилась, что все на месте, успокаивающе вздохнула и повела горе студентов к залу тренировок.

— Не отставайте! То, что не успеем, пойдет на дом! — После этих слов они, конечно, стали двигаться быстрее, но вот моральный дух значительно упал.

Снова зал тренировок. Снаружи он похож на крытый стадион, но только построен не для развлечений, а для серьезных магических тренировок, которые, подчас заканчиваются тяжелыми травмами, как у студентов, так и у преподавателей.

Я немного нервничала, так что начала непроизвольно улыбаться. Не могу ничего с собой поделать у меня это, наверное, защитная реакции. Сколько себя помню, всегда в трудных ситуациях улыбаюсь, можно сказать, даже, что это моя визитная карточка. Надеюсь только, моих учеников это не испугало, а то я у них и так — "вредная и злая".

Через какое-то время, мы уже были внутри. Я выбрала, более ли менее подходящее место; практически в самом конце зала, главное никому не мешать, ведь кроме нас здесь еще одна группа занимается, по-моему, третий курс, но я могу и ошибаться.

— Ну, что господа студенты. Вам вчера должны были объяснять основы магического искусства. — От моих слов ни у кого энтузиазма не прибавилась, понятно. — Господин Барт, — я вызвала одного из ребят с первого ряда. Смешной блондинчик, с выразительными зелеными глазами и забавным курносым носом, который весь в веснушках.

— Я, магистр? — удивился парень.

— Да-да, идите сюда. — Он нерешительно вышел из толпы и встал рядом со мной. — Мне бы хотелось чтобы вы создали небольшую сферу Тьмы, вас вчера должны были этому учить, если я не ошибаюсь. — Парнишка посмотрел на свою правую руку, а потом в задумчивости повел носом.

— Магистр, нам, конечно, вчера объясняли это заклинание, но, — я перебила Леса.

— Но, вы не поняли его принципа, — предположила я.

— Они не умеют пользоваться силой, — ну, надо же, Генри решил заговорить, а я то, думала, что он будет как рыба молчать. Ведь для него это детская игра, сфера тьмы, тьфу на неё, мы и не такое умеем. В его глазах прямо это и написано, кстати, если взглянуть на Фреда то, можно увидеть что-то схожее. Но, ни всем, же повезло учиться магии, в нынешнее время дар может и через поколение проявиться

— Раз не умеют, научим. Все мы когда-то не умели ей пользоваться, так что это не смертельно.

— Да и вообще, Генри, не зазнавайся, — это уже Лес. Каждой бочке затычка. О, милостивы Боги, дайте мне сил!!!

— Не переживайте, господин Лес, для тех кто умеет пользоваться силой мы и другое занятие найдем, — после моих слов Генри сразу посерьезнел. — Они будет следить за тем, чтобы другие не пострадали. Надеюсь, с такой задачей вы справитесь — Фред, Генри. — Парни, похоже, не в восторге от того, что им придется работать вместе, но ничего поделать с этим все равно нельзя. Хи.

— Что мы должны делать? — серьезным тоном спросил Фред.

— Господин Барт, вставайте к остальным. А вы господа, встаньте рядом со мной и наблюдайте за их результатами. А при нарушении баланса непременно сообщайте мне. Все понятно?!

Они встали от меня по разные стороны, Генри справа, Фред слева. Больше всего меня возмутили их недовольные физиономии, но ничего, я им еще устрою, настоящую тренировку.

— Так, господа, пожалуйста, постройтесь в два ряда, вставая друг от друга на расстояние не меньше двух шагов. Затем садитесь на песок, — это перспектива мала кому понравилась, но что делать, лучше сейчас запачкать портки, чем потом, вылететь из школы, или куда хуже, умереть от неправильной концентрации и направления силы, что иногда случается с новичками.

Им мая идея не очень-то и нравиться, а что делать мне их все равно учить надо и чем быстрее они это поймут, тем лучше.

Я задумалась, смотря на растерянные лица студентов. Если они не умеют контролировать силу — это одно, но если они не умеют её чувствовать — это уже совсем другое.

— Сделаем так, закройте глаза, — ребята в недоумение переглянулись. — Закрывайте-закрывайте, — более настойчиво сказала я.