Тренируя разум, ты также будешь проходить пять этапов управления элементами. Попробую объяснить на примере огня. Изначально, ты сможешь лишь высекать искру, которая не будут представлять никакого вреда. Затем, искр будет две, но и это будет то, чем даже не разжечь костёр. На третьем этапе. три, на четвёртом. четыре и на пятом – пять. Пятый этап станет для тебя камнем преткновения, ведь здесь ты должен будешь искать просветления. Тебе предстоит осознать природу огня и, как только ты это сделаешь, ты сможешь сыпать сотнями искр, превратив их в небольшой огонёк. С остальными элементами дела обстоят также. Расписывать я их не буду, так как каждый мастер по- своему воспринимает мир и по- разному анализирует ситуации. Моя книга, лишь небольшой помощник, который объясняет, но не заставляет следовать этому пути. После того, как ты достигнешь управления элементами настолько, что сможешь применять их в бою, тогда ты должен будешь найти свой путь для дальнейшего просветления. Опять же, есть определённые техники, как начальные, так и более продвинутые. Если же разбить начальное управление элементами на пять этапов, то их можно охарактеризовать так: изначальный, пред начальный, начальный, пред новичок, новичок. Эти термины я вывел уже к концу своей жизни, когда анализировал всевозможные знания, которые были получены в странствиях по континенту. Дальше, названия разнятся и в каждой области они свои»
Иван оторвался от книги. Он понял, что сильно проголодался, а взглянув в открытые двери храма, увидел, что уже вечер.
Он наскоро поел холодного мяса с хлебом и лёг спать. Сон оказался спокойным, а потому на утро, мальчик почувствовал себя отдохнувшим и свежим.
Сделав все утренние процедуры, он принялся читать книгу дальше.
«Осталось рассказать про сердце и волю. В развитии этих точек нет этапов или рангов, как таковых. Я попробую лишь объяснить общую картину, которую я собрал в своих странствиях. Воля – это совокупность твоих физических и психических возможностей или же проще. сердце и душа. Про душу я уже рассказал, а вот сердце, как и говорил выше, должно быть стальное. Оно не должно дрогнуть, когда надо убить и не должно замирать, когда перед тобой появляется опасность.
Все четыре аспекта связаны и активное развитие одного, ведёт к небольшому развитию другого»
Иван оторвался от чтения и задумался над последним предложением. Он понимал, о чём идёт речь, но ему пока не хватало знаний и просветления, чтобы это осознать. Он также не понял следующее, если все четыре аспекта связаны, то почему к воле автор не дописал и разум?
Затем в книге описывались самые простые удары, выпады, элементы уклонения и атаки. Мальчик понял, что эти, самые простые на вид движения, могут заложить основу на будущее и спасти его жизнь.
Дальше в книге описывались самые простые животные, с которых стоит начинать охоту. Описывались съедобные фрукты и некоторые растения. Смотря на алтарь, где Иван положил фрукты, он понял, что до своего семилетия точно не умрёт с голоду. Ещё были описаны самые простые способы охоты.
В книге также были написаны интересные мудрости, которыми можно было подбадривать себя или же просто поддержать разговор.
После этого в книге рассказывалось о рангах оружия и доспехов. Ещё были упомянуты некоторые амулеты и различная зачарованная бижутерия, что защищала одну из четырёх важных точек владельца. Но больше всего мальчика заинтересовало нечто удивительное, что было описано в самом конце этого раздела.
«Однажды на Терсике, появились мастера, что смогли понять суть и закон пространства. После этого, некоторые научились создавать небольшие пространственные карманы, запирая и привязывая их к предметам. Как правило, таковыми являлись кольца, но со временем, когда спрос на подобные диковины увеличивался, стали создаваться всевозможные предметы для благородной знати: пояса, серёжки, ожерелья, цепочки, брошки, заколки…
*****
Я хочу предупредить тебя, мой маленький друг, что, если тебе посчастливится найти нечто подобное. никогда и никому не говори до того времени, пока ты не станешь настолько сильным, что сможешь выставить их на показ. Прячь в кармане, за пазухой, в сумке или кошельке. Можешь даже зарыть в землю, до лучших времён. Никогда не доставай и не позволь кому- либо увидеть. Создание подобного предмета может занимать десятилетия и, даже спустя тысячи лет, это будет всё ещё огромная редкость»
Сердце мальчика трепетало. Сейчас он лишь мечтал о том, чтобы поскорее исполнилось семь лет. Не понимая всей ситуации, всех трудностей и опасностей, Иван желал лишь этого. Он бы никогда не подумал, что судьба даст ему такую удивительную возможность.
В самом конце книги мальчик прочитал следующее:
«Если место, где ты нашёл книгу. разрушено, положи её в подходящее новое место, только не на виду. Запомни, откинь все мысли, чтобы попытаться вынести книгу за пределы поселения. Лучше прочти столько раз, чтобы всё запомнить. На этом я с тобой прощаюсь и надеюсь, что мои советы тебе помогут. Твой первый мастер – А.М.»