Читаем Путешествие в историю русского быта полностью

В XIX в. помещики постепенно стали более практичными. Они начали строить в усадьбах винокуренные, кирпичные, мыловаренные, суконные, стекольные, бумажные и другие предприятия. Доход с этих заводов шел в карман дворянину, на его развлечения. Князь Юсупов, например, открыл в усадьбе Архангельское прядильные и суконные фабрики.

Вопросы и задания

1. Когда и почему дворяне стали переезжать в провинцию на жительство? Почему они там жили долгое время?

2. Нарисуйте план дворянской усадьбы, отметьте на нем основные постройки и расскажите об их назначении.

3. Опишите, как выглядел помещичий дом.

4. Перепишите, вставьте пропущенные буквы и объясните слова:

а – ея

ор–нж–рея

п–радный дв–р

г–рбарий

к–рета

р–гулярный парк

флиг–ль

агр–ном

п–йзажный п–рк

фр–нтон

б–льв–дер

эк–паж

порт–к

п–ртер

5. Сделайте рисунок к отрывку из «Евгения Онегина» А. С. Пушкина:

Господский дом уединенный,Горой от ветров огражденный,Стоял над речкою. ВдалиПред ним пестрели и цвелиЛуга и нивы золотые,Мелькали села; здесь и тамСтада бродили по лугам,И сени расширял густыеОгромный, запущенный сад,Приют задумчивых дриад.

6. Какие слова из стихотворения С. Копыткина «Очерк Растрелли» еще раз подтверждают то, что написано в тексте о дворянском доме? –

Я люблю этот ветхо–богатыйОпустелый помещичий дом.Окруженный гирляндоюстатуй,Обрамленный зеленым прудом.Я люблю этот очерк Растрелли,Эту белую сказку колонн,Эти старые дубы и ели,И ночной золотой небосклон.<…>Я люблю эти прошлые лицаНа отцветшем слепом полотне;Клавикорды в уютныхсветлицах,Знак киота в углу на стене.Я люблю это таинство рода,Дух семьи, продолжающийжить,Заставляющий сердце народаС красотою былого дружить.Как подснежник и лунныечары,Как легенд переписанный том,Я люблю этот милый и старый,Этот белый помещичий дом.

7. О чем писала А. Ахматова в этом стихотворении? –

Уже кленовые листыНа пруд слетают лебединый,И окровавлены кустыНеспешно зреющей рябины.И ослепительно стройна,Поджав незябнущие ноги,На камне северном онаСидит и смотрит на дороги.Я чувствовала смутный страхПред этой девушкой воспетой.Играли на ее плечахЛучи скудеющего света.

8. Какие парки дворянской усадьбы вам больше понравились: регулярные или пейзажные? Видели ли вы их когда–нибудь?

9. Как вы думаете, какой парк описан в стихотворении Н. Рубцова «В старом парке»? –

Желтея грустно,Старый особнякСтоит в глушиЗапущенного парка —Как дико здесь!Нужна покрепче палка,Чтоб уложитьКрапиву кое–как.<… >Не отыскатьЗаросшие следы,Ничей приходНе оживит картины,Лишь манят, вспыхнув,Ягоды малиныДа редких вишенКрупные плоды.Здесь барин жил.И, может быть, сейчас,Как старый лев,Дряхлея на чужбине,Об этой сладкойВспомнил он малине,И долго слезыКатятся из глаз…

15 В усадебном доме

Давайте заглянем внутрь помещичьего дома. Входящий в дом сразу попадал в вестибюль – просторный светлый зал, служивший прихожей. Из вестибюля на второй этаж вела красивая мраморная лестница.

Видели ли вы когда–нибудь вестибюль? Где?

За вестибюлем находился парадный зал – непременная часть помещичьего дома. Ведь помещик обязательно должен был устраивать обеды, балы, приемы. Зал выходил окнами в парк, в нем было много света и воздуха. Просторным он казался еще и потому, что его стены украшали зеркала – это зрительно увеличивало размеры зала.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология искусства. Хрестоматия
Социология искусства. Хрестоматия

Хрестоматия является приложением к учебному пособию «Эстетика и теория искусства ХХ века». Структура хрестоматии состоит из трех разделов. Первый составлен из текстов, которые являются репрезентативными для традиционного в эстетической и теоретической мысли направления – философии искусства. Второй раздел представляет теоретические концепции искусства, возникшие в границах смежных с эстетикой и искусствознанием дисциплин. Для третьего раздела отобраны работы по теории искусства, позволяющие представить, как она развивалась не только в границах философии и эксплицитной эстетики, но и в границах искусствознания.Хрестоматия, как и учебное пособие под тем же названием, предназначена для студентов различных специальностей гуманитарного профиля.

Владимир Сергеевич Жидков , В. С. Жидков , Коллектив авторов , Т. А. Клявина , Татьяна Алексеевна Клявина

Культурология / Философия / Образование и наука
Древний Египет
Древний Египет

Прикосновение к тайне, попытка разгадать неизведанное, увидеть и понять то, что не дано другим… Это всегда интересно, это захватывает дух и заставляет учащенно биться сердце. Особенно если тайна касается древнейшей цивилизации, коей и является Древний Египет. Откуда египтяне черпали свои поразительные знания и умения, некоторые из которых даже сейчас остаются недоступными? Как и зачем они строили свои знаменитые пирамиды? Что таит в себе таинственная полуулыбка Большого сфинкса и неужели наш мир обречен на гибель, если его загадка будет разгадана? Действительно ли всех, кто посягнул на тайну пирамиды Тутанхамона, будет преследовать неумолимое «проклятие фараонов»? Об этих и других знаменитых тайнах и загадках древнеегипетской цивилизации, о версиях, предположениях и реальных фактах, читатель узнает из этой книги.

Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс

Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии