Путин и Собянин. Великая битва за Москву

Андрей Илларионов, о котором я уже упоминал в этой книге, привел впечатляющую статистику смертности в этой итальянской провинции:

«В провинции в целом в марте 2020 года умерли более 5400 человек, или в 6,1 раза больше, чем в предэпидемическую эпоху. Исследователи полагают, что разница между фактически умершими в марте 2020 года и фактически умершими в среднем за три предыдущих года, составляющая более 4500 человек, должна быть отнесена на счет коронавируса».

Конечно, Илларионов не сам придумал эту ерунду, а честно ее скопировал (ссылки на источники есть в его тексте) и добросовестно завирусил примитивный фейк. Отличная иллюстрация умственной импотенции! Собственно, сама статистика моргов в Бергамо может быть достоверной. Я даже не буду спорить с тем, что реальное распространение коронавирусной инфекции на два порядка превышает официальные данные, поскольку ни тотальное, ни даже выборочное тестирование населения власти не проводят, ограничиваясь исследованием лиц, поступающих в больницы, что вполне разумно. Именно поэтому в условиях, когда большинство переносит инфекцию бессимптомно, никто не знает, сколько человек является носителями-распространителями вируса. Естественный охват популяции коронавирусной инфекцией должен составить 50–70 % всех особей.

Однако даже если исходные данные верны, абсолютно ошибочна модель рассуждений, согласно которой причиной сверхсмертности назван COVID-19. Разбиваются эти выводы элементарно просто. Если причиной добавочной смертности действительно является вирус, то сопоставимый прирост летальности должен быть отмечен во всех прочих очагах пандемии с поправкой на средний возраст населения, расовый и гендерный состав, климат, время длительности эпидемии (от этого зависит количество зараженных) и т. п.

Однако ничего подобного такому мору мы не замечаем ни в Ухани, ни в Южной Корее, где эпидемия началась значительно раньше: соотношение умерших к выздоровевшим 1:35 против 1:1,5 в Италии. В Сингапуре ситуация еще более наглядна — выздоровевших в 57 раз больше, чем умерших. В Исландии этот показатель составляет 1:77. Ну, если про Китай можно предположить, что проклятые коммуняки тайно хоронят миллионы трупов в секретных братских могилах, а миру врут, что у них нулевой прирост инфицированных, то относительно Южной Кореи, Сингапура, Германии или Исландии такие обвинения выглядят абсурдно. Попробуй спрячь хотя бы сотню трупов в стране, в которой все население — 360 тысяч, и большинство живут в деревнях или малюсеньких городках, где каждый член общины на виду у других.

Даже в соседней с очагом бергамского COVIDокоста Швейцарии — стране стариков, населенной точно такими же итальянцами, вирус ведет себя совершенно иначе. Местная пресса с некоторым удивлением обнаруживает, что в нынешнем году, несмотря на «убийственную» пандемию, общая смертность даже чуть ниже среднегодовых показателей.

Если выводы Илларионова верны, то выходит, что COVID-19 убивает даже не географически, а топографически(!) избирательно, что невозможно по определению. Следовательно, либо он ошибается, либо мы имеем дело с вирусом, имеющим встроенный датчик GPS и заложенную программу убивать в определенной локации.

* * *

Я не вирусолог, не имею научных званий и не занимаюсь научными исследованиями. Я всего лишь демонстрирую на наглядном примере, как НАУЧНОЕ МЫШЛЕНИЕ эффективно противостоит мракобесию и медийной манипуляции. Научно мыслить — не значит заниматься наукой. Научное мышление — элементарная технология, доступная любому мыслящему человеку (о, их ничтожно мало в массе людей, мыслящих схоластически, догматически, и вообще не мыслящих!). Главное в научном мышлении — не обладание некими знаниями, а умение выстраивать модели причинно-следственных связей и проверять их на соответствие действительности.

Научное мышление вырабатывается так же, как любой другой навык — путем тренировок. Теоретически «прокачивать мозг» всем детям должны еще в школе, но реалии современной системы образования таковы, что она не воспитывает мыслителей, а штампует дисциплинированных болванчиков, обладающих набором часто совершенно бессмысленных знаний. Все логично: кто платит — тот и заказывает музыку. Систему образования финансирует государство, а ему потребны дисциплинированные холопы, квалифицированные исполнители, но ни в коем случае не мыслители. Поэтому школа, даже и пичкая неокрепшие умы неким объемом научных знаний, не учит, а скорее даже убивает способность мыслить научно. На выходе получаем легко манипулируемое стадо, не имеющее иммунитета перед психическим заражением.

3.4. «Сидеть-бояться!»