Читаем Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент в государственном секторе (ГМУ)» полностью

Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент в государственном секторе (ГМУ)»

Вниманию читателя предложен материал Рабочей программы учебной дисциплины «Финансовый менеджмент в государственном секторе». Уровень высшего образования «БАКАЛАВРИАТ», направление 38.03.04 «ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ». Направленность (профиль) – «Государственная и муниципальная служба». Присваиваемая квалификация (степень) – «Бакалавр». Форма обучения: очная, заочная. Работа будет интересна профессорско-преподавательскому составу высших учебных заведений, студентам, специалистам.

Сергей Каледин

Государственное и муниципальное управление / Финансы и бизнес18+
<p>Сергей Каледин</p><p>Рабочая программа дисциплины «Финансовый менеджмент в государственном секторе (ГМУ)»</p><p>1. Цели освоения дисциплины</p>

Цель освоения дисциплины состоит в формировании у студентов навыков по практическому применению теоретических знаний основополагающих теорий финансового менеджмента, а также системы основных методов управления различными аспектами финансовой деятельности хозяйствующих субъектов, умений разрабатывать варианты управленческих решений, обоснования их выбора на основе критериев эффективности и возможных последствий принимаемых решений.

Задачи дисциплины сводятся к следующему:

изучение закономерностей денежного оборота хозяйствующего субъекта;

изучение особенностей организации управления финансами;

освоение существующих методик анализа стоимости и структуры капитала;

изучение системы информационного обеспечения финансового менеджмента;

формирование современного представления об управлении активами и пассивами предприятия;

формирование представления о стратегии и тактике финансового управления в современной рыночной экономике;

овладение современными методиками оценки эффективности принимаемых финансовых решений;

овладение основами оценки финансовых и предпринимательских рисков;

овладение методологическими приемами планирования и прогнозирования денежных потоков.

<p>2. Место дисциплины в структуре ОПОП</p>

Цикл (раздел) ОПОП:      Б1. В.1.1.ДВ.11.01

2.1 Требования к предварительной подготовке обучающегося:

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала.

Экономический и финансовый анализ.

Бухгалтерский учет.

2.2 Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

Финансовое планирование и прогнозирование

Анализ отраслевых рынков

Преддипломная практика

Производственная практика

<p>3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)</p>

ОПК-5: владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации.

ПК-1: умением определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения.

ПК-22: умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

<p>4. Объём дисциплины (модуля)</p>

Общая трудоемкость 5 ЗЕТ

Часов по учебному плану: 180

Похожие книги

Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.
Первая Государственная дума. От самодержавия к парламентской монархии. 27 апреля – 8 июля 1906 г.

Член ЦК партии кадетов, депутат Государственной думы 2-го, 3-го и 4-го созывов Василий Алексеевич Маклаков (1869–1957) был одним из самых авторитетных российских политиков начала XX века и, как и многие в то время, мечтал о революционном обновлении России. Октябрьскую революцию он встретил в Париже, куда Временное правительство направило его в качестве посла Российской республики.В 30-е годы, заново переосмысливая события, приведшие к революции, и роль в ней различных партий и политических движений, В.А. Маклаков написал воспоминания о деятельности Государственной думы 1-го и 2-го созывов, в которых поделился с читателями горькими размышлениями об итогах своей революционной борьбы.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Василий Алексеевич Маклаков

История / Государственное и муниципальное управление / Учебная и научная литература / Образование и наука / Финансы и бизнес
Экономика и государство
Экономика и государство

Монография посвящена роли государства в социально-экономическом развитии страны. В ее основе – обобщение автором опыта его работы в Академии наук и Госплане СССР в 1967–1991 годах, в Министерстве экономики и Правительстве Российской Федерации в 1991–1998 годах, в РАО «ЕЭС России» и ОАО «РОСНАНО» в 1998–2018 годах. Последовательно рассматриваются зарождение государства как социально-экономического института, обобщенная история его развития, различные теории устройства государства и экономики. Особое внимание уделяется взглядам русских мыслителей XVII–XX веков на экономическую жизнь общества, особенностям соотношения государства и экономики в СССР, формированию нового российского государства, его актуальным проблемам и направлениям их решения.Книга адресована как специалистам, так и студентам, аспирантам и преподавателям экономических, менеджериальных и политологических специальностей, а также всем интересующимся проблемами экономики, управления и политики.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Яков Моисеевич Уринсон

Учебники и пособия ВУЗов / Государственное и муниципальное управление / Финансы и бизнес
Выпуск 2. Создание образовательной системы выявления, отбора, формирования и подготовки команд нового поколения профессиональных менеджеров развития
Выпуск 2. Создание образовательной системы выявления, отбора, формирования и подготовки команд нового поколения профессиональных менеджеров развития

Глобальный кризис из финансового перешел в экономический и идеологический. Он заставил думать о выборе стратегического пути развития России, по существу, открыв путь к инновационному методу хозяйствования – инкорпоративному, основанному на национальном единстве. Создана абсолютно новая российская социально-экономическая сеть, внедрено инкорпоративное обучение, чтобы оптимизировать систему инкорпоративного делового экономико-управленческого образования граждан и дополнительного профессионального образования и обучения аналогично тому, как Интернет изменил системы связи. Сформировать новые социальные сети в целях экспорта российского инкорпоративного образования: Интернет-магазин «Инкорпоративные знания» и Интернет-Университет «Инкорпоративное образование».

Сергей Борисович Мельников

Экономика / Государственное и муниципальное управление / Финансы и бизнес