Работа актера над собой (Часть I)

Станиславский К. С. Собр. соч.: В 8 т. М., 1955. Т. 3. С. 304.

4

Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 3. С. 304.

5

Наст. изд. Т. 1. Глава «Открытие давно известных истин».

6

Станиславский К. С. Из записных книжек: В 2 т. М., 1986. Т. 1. С. 208–209.

7

Станиславский К. С. Из записных книжек. Т. 1. С. 209–210.

8

Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 3. С. 302.

9

Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 3. С. 310.

10

См.: Виноградская И. Н. Жизнь и творчество К. С. Станиславского: Летопись: В 4 т. М., 1971. Т. 2. С. 441. [Далее — Летопись.]

11

Подробнее об этом см.: Летопись. Т. 2. С. 441.

12

Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 8. С. 324–325.

13

Станиславский К. С. Из записных книжек. Т. 2. С. 313.

14

Брехт Б. Театр: В 5 т. М., 1965. Т. 5. Кн. 2. С. 145.

15

Таиров А. Я. Записки режиссера. Статьи. Беседы. Речи. Письма. М., 1970. С. 84.

16

Зингерман Б. И. После прочтения книги. // Станиславский репетирует: Записки и стенограммы репетиций / Сост., ред. и автор вст. статей И. Н. Виноградская. М., 1987. С. 583.

17

Вахтангов Е. Б. Всехсвятские записи // Театр. 1987. № 12. С. 150.

18

Музей МХАТ. КС. Ф. 3.

19

Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 3. С. 310.

20

Станиславский К. С. Из записных книжек. Т. 2. С. 32.

21

Немирович-Данченко В. И. Избр. письма: В 2 т. М., 1979. Т. 2. С. 536–537.

22

Музей МХАТ. КС. Ф. 3.

23

Станиславский К. С. Из записных книжек. Т. 2. С. 231.

24

Цит. по: Летопись. Т. 3. С. 92.

25

Наст. изд. Т. 1. Глава «Линия интуиции и чувства».

26

Симонов П. В. Категория сознания, подсознания и сверхсознания в творческой системе К. С. Станиславского // Бессознательное. Природа. Функции, методы исследования. Тбилиси, 1978. Т. 2. С. 526.

27

Цит. по: Летопись. Т. 4. С. 482.

28

Станиславский К. С. Статьи. Речи. Беседы. Письма. М., 1953. С. 687.

29

Станиславский К. С. Из записных книжек. Т. 2. С. 293.

30

Перепечатано: Чехов М. А. Литературное наследие: В 2 т. М., 1986. Т. 2.

31

Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 6. С. 292.

32

Цит. по: Летопись. Т. 4. С. 529.

33

Музей МХАТ. КС. № 2416.

34

Цит. по: Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 8. С. 581.

35

Цит. по: Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 8. С. 433.

36

Carnicke S. M. An Actor prepares (Rabota actera nad soboi. Chast I. A comparison of the English with the Russian Stanislavsky) // Education Theatre Journal. 1984. December. P. 485.

37

Ibid. P. 488.

38

Наст. изд. Т. 1. Глава «Дункан и Крэг».

39

Станиславский К. С. Собр. соч. Т. 8. С. 333.

40

Станиславский К. С. Из записных книжек. Т. 1. С. 323.

41

Работа над третьим и четвертым томами осталась незавершенной. Сохранившиеся материалы к этим книгам публикуются в последующих томах. Не был осуществлен и задуманный Станиславским сборник практических упражнений по системе («Тренинг и муштра»). Обнаруженные в его архиве отдельные записи упражнений печатаются в приложениях к третьему тому.

42

В практике работы Станиславского записи учеников на занятиях и репетициях нередко служили дополнительными материалами для формирования соответствующих разделов системы. В архиве Станиславского имеются стенограммы занятий и записи репетиций, сделанные Л. А. Сулержицким, В. М. Бебутовым, О. В. Гзовской, В. В. Глебовым, П. Ф. Шаровым, Г. В. Кристи и другими. Большая часть этих материалов опубликована в книге: Станиславский репетирует. Записи и стенограммы репетиций. М., 1987.

43

Станиславский придавал большое значение такому методу проверки сценических данных молодежи, поступающей в театральную школу. Развернутое обоснование этого принципа содержится в «Инсценировке программы Оперно-драматической студии», публикуемой в приложениях к третьему тому.

44

В ранних вариантах текста опоздание ученика на урок служило поводом для специальной беседы Торцова о значении артистической этики и дисциплины. В период редактирования Станиславский отказался от этого эпизода, так как предполагал всесторонне осветить этот важнейший вопрос в отдельной книге.

Вопросу артистической этики и дисциплины посвящен специальный раздел третьего тома и целый ряд материалов, публикуемых в последующих томах.

45

См.: Сальвини Т. Несколько мыслей о сценическом искусстве. — «Артист». 1891. № 14. С. 58.

46

Цит. по: Коклен-старший. Искусство актера. Киев, 1909. С. 8–9.

47

Из этого абзаца выясняется, что деление школьной программы на изучение элементов переживания (на первом году обучения) и элементов воплощения (на втором году обучения) является условным. Ученики школы Торцова, так же как и ученики Станиславского в руководимых им театральных школах, овладевают параллельно как элементами внутреннего самочувствия, так и внешнего, физического (то есть пением, дикцией, гимнастикой, танцами и т. д.). Грань между этими двумя разделами программы все больше стиралась в практике педагогической работы Станиславского последних лет.

48