Работа, деньги и любовь. Путеводитель по самореализации

Для того, чтобы реализовать свой потенциал и достичь реализации задуманного, нужна совокупность некоторых условий, и уж конечно, это не тупой набор: связи, успешная страна, красивая внешность, мешок денег и талант в общепринятом значении этого слова. У людей, оставивших след в истории, политике, науке, искусстве, музыке или литературе, проявлялись некие общие черты в поведении, которые доступны многим. Но только этим воспользуется один на миллион, у него-то и есть шанс на самореализацию, в какой бы стране он ни жил. Я готова рассказать подробнее об этих чертах в поведении. И даже среди тех, кто это прочтет, меньше половины станут действовать. Я всегда говорила, что живу и работаю для меньшинства, а большинство меня не интересует.

Эту книгу я написала не для того, чтобы вы восхищались мной, чего я, безусловно, заслуживаю; но чтобы вы наконец оторвались от дивана. Вам еще рано привыкать к горизонтальному покою.

ТАК в ЧЕМ же СЕКРЕТЫ ЧУЖОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ?

Настоящие преимущества дают, конечно же, не красота, не страна проживания, не случайное везение и не талант (в смысле готового дара, который не надо развивать). Гении потому гениями и стали, что они отличались некими общими чертами в поведении. Именно эти черты смогли довести их талант до совершенства и получить плоды, оставшиеся в вечности.

Вот эти черты в поведении. Условия, дающие дополнительные шансы на успех.

1. Письменно сформулированные цели на ближайшие 5-10 лет. Цели конкретные, детально структурированные с точки зрения критериев ПИМКОС.

2. Подробный план достижения целей.

3. Упорнейшие действия в направлении заданных целей.

4. Письменный анализ результатов.

5. Фактор «Б» — фактор внутреннего благородства намерений.

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Какую жизнь можно считать эффективной? Вот четыре удобных критерия.

1. Переход из зоны мечты в зону реальности. Предположим, когда-то вы только мечтали о своей фотостудии, а теперь она у вас есть.

2.Эффективное преодоление проблем. Как-то мне попал в руки «идеологический паспорт» работника крупной сети универсамов. Руководство разработало его, чтобы поднять боевой дух сотрудников. «Паспорт» выглядел прямо как настоящий, такого же размера и с розовыми гербовыми страницами. На одной из них было написано:

3.Ощущение удовлетворения. Чисто субъективный, но очень верный критерий.

4.  Ресурсное состояние. В этом состоянии человек способен помогать не только добрым словом, но и деньгами, а также поддерживать, участвовать, прощать и сорадоваться. Это состояние донора, способность давать. Антиподом ресурсного состояния является состояние пиявки, когда человек берет, берет и берет. Сосет, сосет и сосет — и ему все мало. Но ведь сильные и должны сносить немощи бессильных, в том числе и пиявок. Немощи — это все то, что человек не может, на что не имеет мощи, то есть сил. Когда в поговорке утверждается, что сильный великодушен, речь тоже идет о ресурсности сильного человека.

ОСЕЛ СИСТЕМЫ

Сейчас я расскажу то, о чем говорить не хочется, ведь мир любит героев, которые стали ими внезапно, таинственно, непонятно, неизвестно как. Как только люди узнают секреты роста других, то эти секреты, став всеобщим достоянием, превращаются в обыденность. Люди, открывшие их, становятся своими в доску, и каждый рад сказать, что, мол, эта тетка, нынешний мэр Иерусалима, чуть ли не билеты в Пулково продавала несколько лет назад. Так что ей просто повезло. Однако я расскажу вам, как мне довелось побыть «ослом системы» с морковкой перед носом, к которой я все шла и шла.

В школе нас заставляли собирать макулатуру и металлолом. Это был 1986 год. Лазая по грязным дворам, я топтала картонные коробки, тащила из дома газеты и даже те журналы, которые, как я догадывалась, были нужны отцу. Я работала на цифры и хотела быть первой. Позже, много лет спустя, я задумалась: быть первой перед кем? И что давало мне попадание на доску почета? Ради своего имени в списках «лучших» я рвала когти, отыскивая трубы и батареи и «героически» таща их к пункту сбора металлолома. При этом я искренне считала тунеядцами тех одноклассников, которые не желали выполнять эту работу за вымпел и за грамоту.