Работа над ошибками (Puzzle)

Все закончилось очень быстро. Алексей понял это даже сквозь закрытые веки, просто в мозгу словно что-то щелкнуло. Он осторожно раскрыл глаза и увидел все тот же класс. “Учителя” обсуждали работу.

— По-моему, это просто чудесно, — улыбнулась “Светлана Евгеньевна”.

— Неплохо, неплохо, — согласилась “Мария Антоновна”.

— Вы заметили, как счастливы существа, населяющие этот мир? — “Географичка” сама вся светилась счастьем.

— Ну, счастье — понятие нематериальное... — неопределенно ответила “Марьюшка”.

— Так как же мы все-таки оценим эту работу? Я считаю, безусловно “отлично”...

— Ну, раз вы так считаете...

— А разве тут могут быть какие-то сомнения?

— Мне не очень понравился этот океан... Глубинные поселения, они как-то не вполне вписываются в целостную картину мира, вы не находите?

— Я считаю, напротив! Они прекрасно дополняют собой наземные поселения, раскрывая максимальное использование предоставленных возможностей!

— Ну, раз вы так считаете... — снова повторила “историчка”, дернув плечами.

— Так что, ставим “отлично”? — “Светлана Евгеньевна” занесла ручку над журналом.

— Ставьте, вам ведь принимать окончательное решение, мой голос только совещательный... Кстати, как вы собираетесь в дальнейшем распорядиться этими работами? Утилизировать, или вновь возвращать составные части в исходные миры?

— Возвращать не имеет особого смысла — кусочки столь малы, что вряд ли сыграют решающую роль в исходных, “донорских” мирах. Тем более, я запланировала в качестве нового задания создание планетной системы: заданные параметры по центральной звезде, исходя из них — подходящие параметры орбиты для населенной планеты, несколько ненаселенных планет разных групп... Если с таким заданием ученик справится, то его систему можно будет оставить для дальнейшего самостоятельного существования, или передать ученикам более старших классов для дальнейшей работы. Ну, а недостойные для использования работы придется, конечно, утилизировать...

Следующий мир был первобытным миром дикой природы, в котором “хозяйничали” племена, не поднявшиеся еще в своем развитии до какого-либо уровня цивилизации... Алексею не удалось рассмотреть подробности, поскольку вновь картина мира превратилась в мелькающее красками пятно. Только пятном этим являлся весь окружающий мир, так что глаза снова пришлось закрыть.

“Дикий” мир получил “четверку”, хоть и был по-своему хорош. Что ж, “четверка” — это и есть “хорошо”...

Когда Алексей увидел Никольское, он невольно вздрогнул. Сверху разрушенное село, заваленное горами трупов, казалось просто ужасной дымящейся помойкой. Еще, до того как картинка смазалась, Алексей успел увидеть лежащего навзничь на полу своей лаборатории Митрича. Старик был мертв. Больно кольнуло сердце. Хоть и не стала эта смерть неожиданностью, но Михаила Дмитриевича было очень жалко. Второй раз умер этот хороший человек и, похоже, на сей раз — окончательно...

— Это какой-то кошмар! — услышал Алексей, еще не открывая глаз. Голос принадлежал “Марьюшке”. — Это просто отвратительно!

— Ну, зачем вы так категорично, Мария Антоновна? — Чувствовалось, что в глубине души “Светлана Евгеньевна” согласна с коллегой. — Мир ведь все-таки существует, население приспосабливается...

— Приспосабливается?! Эту мерзкую резню, эту бойню вы характеризуете именно так?! — “Марьюшка” возмущалась, похоже, искренне. — Я уж не говорю о полнейшей несовместимости всего в данном, с позволения сказать, мире! Что это за море, погубившее целую расу?! Кстати, вы заметили хитрость ученика: море ведь взято с той же планеты, что и село, разрушенное в итоге “приспособившимся населением”? Это уже грубейшая ошибка! Не ошибка даже, а сознательное нарушение! Атмосфера еще одной грани непригодна для дыхания жителям всех остальных. А пустыня эта? Разве она с населенной планеты?

— Видимо, вы пропустили, Мария Антоновна, — очень мягко возразила “географичка”. Сама исходная планета разумна...

— Ну и что из этого следует? А разве маленькая ее часть разумна?

— Здесь нельзя ответить однозначно... Вы же видели, как она помогала жителям...

— Копной сена? Ну, знаете!

— И все же, данный октаэдр не так прост, как вам кажется...

— Он не прост — он нелогичен! Он отвратителен! Нежизнеспособен! Да это же просто пародия какая-то! Давайте переходить к следующей работе!

— А с этой что же? — удивленно округлила свои красивые глаза “Светлана Евгеньевна”.

— Вы еще спрашиваете? В утиль!!! Явная “двойка”!

— Так нельзя! — Тон “географички” неожиданно приобрел жесткость. — Да, ошибок здесь хватает, нестыковок тоже, но посмотрите, как объединилась часть населения, состоящая из трех разных рас против общих врагов! И победили, заметьте!

— Какой ценой! Потеряв почти всех боеспособных членов! А город? Его жители вообще — аморфная масса. Куда ветер дунет — туда их и понесет! Не понимаю, что вы предлагаете? Поставить “отлично”? Или “пять с плюсом”? — “Мария Антоновна” даже фыркнула презрительно.