Работайте, братья - обращение к коллективу Фрикопедии гражданина России Стрельцова И.А (СИ)

Главное, что нужно помнить в этой ситуации : морально - этические нормы, которые действенны в среде чистоплотных людей, на людей с подмоченной репутацией, на людей - извращенцев, на людей, кто ранее цинично пренебрёг ими, не действуют. Поэтому, главное - оставить подобного рода иллюзии, потому что, как говорится , "чёрного кобеля не отмоешь добела".

И в данном случае единственным эффективным средством , характерным для правового государства, остаётся предъявление к нарушителям конкретных юридических претензий. И вот в данном направлении, естественно, необходимо набивать, как говорится, руку, нарабатывать приёмы, нарабатывать статистику и динамику, создавать прецеденты, ранее немыслимые для судебной системы. Поэтому, предъявление конкретных исков к носителям научного бреда в рамках рассмотрения гражданских дел - вот тот единственный легитимный путь, которым могут и должны пользоваться честные люди, борясь со злом.

Выше уже были рассмотрены общие подходы к составлению содержания текстов исков. Теперь же имеет смысл проинструктировать относительно тех обстоятельств, которые оказываются выигрышными для истцов с точки зрения проведения процедурных мероприятий различной направленности.

А. - На всю возможную катушку использовать риторику главного лица России - Путина В.В. , в которой отражаются чаяния, которые становятся подходящими, своевременными данному текущему моменту. В частности, в этой связи хотелось напомнить весьма уместное кредо поведения, высказанное лично Путиным: "Диктатура закона - это единственный вид диктатуры , которой должны подчиняться все граждане России без исключения". И естественно, поскольку за многие годы нахождения у власти Путиным сделано достаточно большое количество конкретных заявлений, то их , во - первых, необходимо обнаружить и систематизировать, а во-вторых, , их следует как можно чаще протоколировать в исках, повышая, тем самым, важность искового заявления, поскольку , по сути, иски направляются на поддержку, в помощь Путину.

Б. - Ни в коем случае не стоит выходить с исками там, где нет полной научной определённости, поэтому, центральным направлением текущей деятельности Фрикопедии, а также лиц, разделяющих взгляды Фрикопедии о необходимости устранения научного бреда из научного оборота, главным образом, должна стать отечественная лингвистика. По той простой причине, что представленный выше ЕАСТ БТРЯ - это как раз та бесспорная научная основа, отталкиваясь от которой становится возможным оспаривать многочисленные образцы научного бреда, существующего в научном обороте русской филологии.

В. - Начинать необходимо с совершенно, казалось бы, особо несущественных образцов научной литературы по русскому языку. Потому что, во-первых, в такого рода литературе насчитывается небольшое число образцов научного бреда, пересчитываемое буквально по пальцам, что, в свою очередь, позволяет всем озвученным образцам целиком попадать в сектор зрения судьи. Иными словами говоря, необходимо начинать с Букварей, с учебной литературы по русскому языку для начальных классов. Ибо уже здесь, на этом этапе обучения, учебная литература содержит бред и в отношении, скажем, конкретного числа членораздельных звуков (которых в русском языке в действительности 48 штук, а не 37, 39, 42 или 43, как об этом говорят разные другие источники), так и в отношении точной и непротиворечивой терминологии в отношении, скажем, того, почему звуки в русском языке называются мягкими и твёрдыми.

Г. Не надо думать, что обнаружение научного бреда в научной литературе для младших классов не будет оказывать никакого влияния на филологическое общество. Наоборот, именно с мелочей, с малых дел и следует начинать, потому что любые системы, основанные на лжи, всегда хрупки. И порой достаточно одного небольшого, точечного удара, чтобы вся это огромная система лжи , вознесённая многими поколениями отечественных фриков от филологии, посыпалась как карточный домик.

Д. Ибо предъявляя иск к конкретному автору учебного пособия по учебной литературе для младших классов, а также выигрывая такого рода иски, под огонь критики впоследствии неминуемо и последовательно вовлекаются все те лица, кто конкретно был "подвязан" на том или ином проекте, включая, во-первых, членов конкретных ВАКов, кто присваивал автору ту или иную учёную степень; во-вторых, - конкретных представителей Министерства образования и науки РФ, ответственных за выпуск подобной литературы, а также деятелей академической науки, утвердивших конкретный учебный материал в качестве верифицированного продукта; в- третьих, предъявляя претензии к деятелям контролирующих государственных органов, кому поручено отслеживать указанное направление.

Е. Для большей эффективности и закрепления хорошего результата, после того, как будут получены самые первые обнадёживающие результаты, предстоит действовать широким фронтом, сразу и одновременно по многим направлениям, не давая носителям научного бреда времени опомниться и перегруппироваться.