Раэлит с Титаника

Несколько кадров сменилось, нагнетая обстановку. Эдвард закинул ногу на ногу, продолжая с удовольствием смотреть ролик. На видео мелькали красивые видеофрагменты с лайнера, а ниже значилась подпись, что голос изменен.

- Скажите, все-таки, ваша секта является раэлитами или же нет?

- Мы называем себя раэлитами, но к настоящей секте не имеем никакого отношения. Наши участники те, кто по тем или иным причинам не смог вступить к ним. Идея была сворована и доведена до абсурда, - ответил за кадром сильноизмененный компьютерный голос. – Наш Раэль позаимствовал даже имя, назвался элохимом, то есть небожителем и ведет своих последователей к бессмертию.

- Во что вы верите? Кому покланяетесь? – вновь прозвучал вопрос Анастасии.

- Мы верим в чудеса науки и техники, верим, что люди – это генетический эксперимент инопланетян. И мы можем, доведя науку до совершенства. Раэлиты — это могут делать, только когда их к этому призывают. «А чтобы стать демонами, надо убрать фактор борьбы с Жаждущим. Этот же фактор ты не мог убрать при жизни…» - так говорил Раэль на собрании. Элохимы должны вернуться на Землю, все инопланетяне являются плодом генетического эксперимента, а мы их прямые потомки. Клонирование – это наш способ бессмертия. Есть сведения, что Клонайд смогли клонировать девочку Еву, но у нашей секты нет подтверждения. Наш мессия решил повторить эксперимент и создать Адама.

И вновь возвращение в студию.

- Клонирование? На корабле? Думаете, звучит бредово? Но давайте вот о чем подумаем. Воды являются нейтральной территорией, а во всем мире запрещено клонирование человека по этически-моральным причинам. Несмотря на то, что есть упоминание о клонированной девочке Еве нашей команде не удалось ни опровергнуть, ни подтвердить данную информацию, - Анастасия взяла паузу. – Вообще «ложные» раэлиты несмотря на всю скрытность своей организации не так уж и скрываются. Их адепты активно сливают информацию. Многие по причине страха за свои семьи, поскольку в их секте используют давление и удержание, чаще всего, незаконным путем. Раз войдя в состав «ложных», вы не сможете выйти. Вы…обречены.

Эдвард дернулся от внезапного скримера и почти сразу рассмеялся. Он видел, как Анастасия доработала его сценарий. Приятное удивление и гордость – несмотря на то, что мужчина выполнил свою часть работы, о которой, впрочем, никто его и не просил, ему нравилось, когда старались привнести нечто свое. Романова умела обрабатывать информацию и отлично ее компоновала. Краем уха он услышал, как домработница прошла на кухню, быстро разогрела суп и вернулась в комнату к Бэлле. Ребенка откармливали теплой жидкой пищей, стараясь разнообразить вкусными пюрешками.

- Как вам путешествие третьим классом? – спросила Романова у Екатерины Николаевны. Женщина сидела на прогулочной палубе в своем инвалидном кресле, а мимо бегала Бэлла.

- Приятно, неплохие условия, но вы же понимаете, что для людей с ограниченными способностями трудно передвигаться. Но сотрудники любезно идут на помощь.

Маленькое интервью погружало в жизнь, возвращая на большую землю и оставляя приятное послевкусие надежды на лучшее. Еще несколько интервью, в том числе с Расселом, Полом Окиртаном, несколькими богачами из первого класса и даже со стюардами. Эдвард удивленно вскинул брови – у Анастасии оказалось достаточное количество материала.

Ролик смотрелся на одном дыхании. В конце мелькнуло несколько кадров внутренности четвертой фейковой паровой труды с ее странным убранством, напоминающей лабораторию, и обещание раскрыть все в следующих частях.

Набрав Ивану Петрову, Эдвард сообщил, что они готовы.

- Отлично, - устало подтвердил тот. – Ставьте таймер и уезжайте. Машина через полчаса будет у входа. Бэллу берите с собой, ее мать мы успокоили, просили не распространяться. Вам нужна дополнительная охрана?

- Нет, со мной поедут трое сотрудников, - отказался Эдвард.

- Добро. Как будете в самолете, дай знак.

Отключившись, мужчина постучал пальцами по столешнице. Игра началась и называлась она «прятки».

-Глава 21- Элохимы.

Чуть-чуть юмора.

На уроке литературы учительница разбирает с школьниками рассказ Тургенева

"Муму". На перемену дети уходят тихие, молчаливые, задумчивые.

Следующий урок – история.

Учитель задает вопрос:

- Скажите мне, дети, кто виноват в гибели судна "Титаник"?

В наступившей тишине раздается взволнованный голос ребёнок:

- Неужели снова Герасим?

Анастасия собиралась быстро. Было принято решение, брать лишь самые необходимые вещи, собственно, только технику, два комплекта одежды и все. Сборы проходили хоть и сумбурно, но крайне активно. Все вместилось в одну спортивную сумку. Остальное решили докупать на месте.