Раскраска памяти. Часть 1. (СИ)

- Потому что есть два возможных основных варианта. Или ты остался там, или ночевал под общагой - миссис Дорис свое место не просто так занимает и двери кому попало после одиннадцати не откроет. - мы медленно шли по коридору в сторону пары "косоглазия".

- Вот иногда я думаю, что тебе в Академии не учиться надо, а преподавать.

- Только этого мне еще не хватало. - я закатила глаза, на что получила беззвучный смех друга.

- А почему бы и нет? Всего один или два предмета нужно знать, а не всю эту кучу. И никаких домашних заданий, - Сиан потянулся, явно давая понять, что этой ночью никто не спал. Ну, или почти не спал. На нем были его штаны, сапоги, а вот рубашка та, которую мы на него одевали и застегнута на все пуговицы, кроме верхней. Уже успех. - Чем тебе не нравиться такие перспективы?

- Дальше будет видно, а пока и так проблем хватает. Доклады, лекции и вообще, занятия с Торски по этикету.

- Ну их можно и отложить. - Сиан как раз почти столкнулся с еще одной адепточкой, но аккуратно ее придержал.

- Нет, родной, нельзя. Мало того что сам не ориентируешься в этих понятиях и правилах, так еще и позволяешь с собой недостойно обращаться. - и перехватив тетради пошла быстрее по коридору.

- Белка, подожди! Я не понял, что я уже сделал, и за что ты на меня обиделась? - в два шага он опять шел рядом.

- Ну хоть это ты понял. - наиграно грустно бросила реплику, и развернувшись возле двери аудитории, посмотрела в глаза этому большому ребенку. - Сиан, мало того что ты резко лениться начинаешь, так еще и несдержанность своей партнерши всем демонстрируешь. - Лицо Стана отобразило всю гамму эмоций.

- Ты о чем? - я подошла к нему вплотную и аккуратно позвала пальчиком наклониться. Он подчинился.

- Сиан, правое плече сильно светиться через тонкую светлую ткань. - и прежде чем он успел покраснеть или что-то сказать, я продолжила, - Думаешь остальным девушкам приятно будет это видеть? - и уже отпуская его добавила немного громче, - Так что пока ты не маг - следи. - и зашла в аудиторию.

Сев как обычно на галерку я была неприятно удивлена. На доске красивым почерком нашего магистра Стефаны Бефли было выведено всего три слова. Но каких! "Письменный анализ заклинания". На прошлой паре мы разбирали самый простой класс - одиночные заклинания. Ну как простых, конкретно для аналитиков не представляющих сложность. Одно движение - одно заклинание - одна линия. В них входят такие заклинания как фаерболы разной мощности, рассекающие щиты, перенаправление энергии, различные блоки первой ступени и остальное. Заметили мы движение рукой от локтя, все, значит фаербол и рисуем на "звездочке" линию которая согласна стихии, движению, мощности, направлению и т.д. А если сегодня у нас письменный анализ, значит, показывают движение, а нам нарисовать "звездочку", определить что это за заклинание и вывести линию. Всевышний, ну почему этот предмет еще и профильный?! Нет, не так, он не только основной и профильный, а еще и совместный. На старших курсах мы будем просчитывать вариант боя для определенного мага, рисовать его и отдавать эту звездочку. По ней проводиться бой без права отклонения от схемы. Ой кошмар.... Ну почему так быстро дают проверку материала, ведь всего неделя прошла!

Мне оставалось только тяжело вздохнуть и потянуться за тетрадью. Так, что тут у нас с этими заклинаниями...

- Белка, - Сиан как раз добрался до наших мест, и я подвинулась, пропуская его к окну, - чего грустишь? Если это из-за меня, то прости. Видимо не отошел еще после ночи.

- Да я уже и забыла про это. - я открыла тетрадь на прошлой лекции, где схематически нарисованы маленькие звездочки- основы. - Ты лучше посмотри на доску, а потом сверься с конспектом. - сказала, продолжая листать лекцию.

- Письменный анализ? Вот за что это нам? - сосед тоже потянулся за конспектом.

- Я тоже так сначала подумала. Слушай, а зеркалки второго уровня или первого с переменным знаком? - ассоциативная память наткнулась на звездочку обратного действия.

- Они второго с переменным знаком. А с чего ты это вспомнила?

- Мы тогда на паре про перенаправления говорили, и она привела пример. Вот наткнулась и вспомнила. И там еще вроде бы от мощности зависит.

- Не загружай мозги. Нам же наверняка все четыре стихии дадут. - в аудиторию подтягивались наши со учащиеся и видя нас с конспектами повторяли маневр.

Осинская блондинистым ураганом влетела на соседнюю парту с нами.

- Ребят, что происходит? - доставая учебные принадлежности, Фисцилия посмотрела на меня. Моим ответом послужил только кивок головой в сторону доски, - Дешевая бижутерия, я же ничего не знаю! - и зашелестела бумагой. - Бель, дай конспект, а то в своем я ничего не понимаю.

- Держи. - спустя буквально секунд тридцать мне вернули тетрадь.

- В твоем тоже ничего не понятно. Звездочки эти, линии. - и виноватая моська в завершение этого признания. За неделю мы вполне разобрались в друг друге, и данная фраза из уст Фиски значила, что она сейчас мыслями далеко от этого предмета и аудитории. Мой сочувственный вздох совпал с сигналом начала пары.