Расовые различия в интеллекте

_{эти задачи, для планирования будущих действий и для передачи приобре­тённых культурных знаний и навыков детям. Повысившаяся способность к визуализации была необходима для выработки плана групповых дей­ствий на охоте и выполнения его, для точного метания копий и другого метательного оружия и для изготовления более сложных инструментов и оружия из камня, кости и дерева. Отцы должны были показывать сыновь­ям, как откалывать кремень, чтобы сделать хорошие режущие инструмен­ты и копья с острыми наконечниками, а эти навыки передаются в значи­тельной степени путём наблюдения и имитации, подобно тому, как навыки ручных ремёсел изучаются сегодня учениками в большей степени путём наблюдения за квалифицированными мастерами, чем посредством устных объяснений. Охотой и изготовлением инструментов занимались преиму­щественно мужчины, и именно поэтому практически всегда обнаружива­ется, что способность к визуализации у мужчин выше, чем у женщин (Linn, Peterson, 1986). Давление отбора на народы Северного полушария в сто­рону развития лучшей кратковременной памяти и скорости восприятия должно было быть слабее, что объясняет, почему эти способности не воз­росли в такой степени у европейцев по сравнению с африканцами.}

_{Давление отбора в сторону увеличения интеллекта в умеренном клима­те Северной Африки и Южной Азии и позже в субарктическом климате Европы и Северной Азии должно было действовать и на мужчин и на жен­щин. Давлением отбора в сторону увеличения интеллекта на мужчин долж­на была быть необходимость ходить на охоту на крупных млекопитающих и изготавливать орудия, требующиеся для этого, и для сдирания шкур и разделки туш. Это должно было требовать увеличения пространственного интеллекта и способности к рассуждению, которые в среднем выше у муж­чин, чем у женщин (Linn, Petersen, 1986; Lynn, Irwing, 2004). Повышенный общий интеллект был нужен женщинам, чтобы добывать и поддерживать огонь, чтобы заготавливать пищу и сохранять её для будущего потребле­ния; на них лежала ответственность за сохранение жизни младенцев и мало­летних детей, которых они должны были держать в тепле. Генетические процессы, протекавшие у аборигенов Северной Африки и Южной Азии, должны были состоять в увеличении частот аллелей более высокого интел­лекта и, вероятно, в появлении новых мутаций, обуславливающих более высокий интеллект, и в их распространении в популяции.}