Расовые различия в интеллекте

⁷ _{Так называют центральные графства Англии (прим. перев.)}

_{Расовые различия в интеллекте}

₆₅

_{нимать учителей. Но то, что иммигранты из Вест-Индии выполняют тес­ты на невербальное рассуждение примерно на том же уровне, что и тесты на вербальное понимание, делает это предположение маловероятным. В строке 19 дан IQ в 92 балла для национальной британской выборки испы­туемых, родившихся в 1970 г. Высокий IQ этой выборки мог бы быть ин­дикатором того, что IQ детей выходцев с островов Карибского бассейна немного увеличился, но данные последующих работ, представленные в таблице, не показывают улучшения IQ африканских детей в период с 1960­х по 1980-е гг., так что это может быть случайным результатом.}

_{В строке 20 приведён IQ 88 для группы африканских школьников в лондонских школах, большинство из которых родилось в Великобрита­нии. В строке 21 дан IQ в 92 балла для группы африканских школьников в Кембриджшире. Величина IQ дана относительно детей англичан, посещав­ших те же самые школы, у которых она, вероятно, была ниже национальных норм, так как британцы более высокого социально-экономического ста­туса предпочитают не посылать детей в школы, где учится заметное число иммигрантов. Это должно было повысить оценки интеллекта африкан­цев. Для применённого теста не существует национальных норм, поэтому IQ африканцев не мог быть точно расчитан относительно британцев. Ве­роятно, IQ британцев в этом исследовании составлял приблизительно 95 баллов, и, следовательно, IQ африканской группы составит около 87 бал­лов относительно британских национальных норм, то есть будет пример­но таким же, что и в других выборках африканцев в Великобритании. В строке 22 приведён IQ в 89 баллов для группы 65-75-летних африканцев из Лондона, тестировавшихся в 1996-98 гг. в сравнении с национальной вы­боркой автохтонных британцев (п=5.379).}