Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo

_{уступали европейским детям. Это согласуется с замечанием авторов, что «о большинстве детей их родители сообщали, что их успеваемость в шко­ле была ниже средней; чаще всего говорилось об особых трудностях в ма­тематике» (стр. 98). В то время как приёмные аборигены-полукровки вы­полняли задания хуже европейцев, они, по-видимому, выполняли их лучше, чем аборигены-полукровки, воспитываемые их биологическими родителя­ми. Следовательно, результаты говорят о том, что как генетические, так и средовые факторы ответственны за низкий интеллект аборигенов. Следует отметить, что средний возраст детей во время тестирования составлял при­близительно 8 лет и что в американском исследовании чернокожих детей, усыновлённых белыми родителями (Weinberg, Scarr, Waldman, 1992), было обнаружено, что в возрасте 7 лет они имели средний IQ в 95 баллов, но к 17 годам он понизился до 89. Это говорит о том, что IQ малолетних черноко­жих детей благодаря усыновлению возрастает, но затем прирост постепен­но исчезает в старшем подростковом возрасте (см. Главу 4).}

_{Во-вторых, медианное значение IQ аборигенов по результатам 16 ис­следований, приведённым в Таблице 8.1, составляет 62 балла, в то время как медианный IQ аборигено-европейских гибридов по данным четырёх исследований, приведённым в Таблице 8.2, равен 78 баллам. Данные о более высоком IQ гибридов согласуются с генетической гипотезой, предсказы­вающей, что величина IQ гибридов должна быть промежуточной между значениями IQ родительских рас. Однако может статься, что гибриды жили в лучших условиях и их более высокий IQ может быть объяснён средовы­ми влияниями.}

_{В-третьих, все дети аборигенов в исследованиях, результаты которых приведены в Таблицах 8.1 и 8.2, посещали школы, а в трёх исследованиях (строки 6, 7 и 9 Таблицы 8.1) дети аборигенов посещали школы вместе с белыми детьми, так что их низкие IQ не могут быть приписаны недостат­ку возможности приобрести ментальные навыки (оцениваемые тестами интеллекта) или коренными различиями среды обитания.}

_{В-четвертых, низкие показатели IQ аборигенов фиксируются и у де­тей 4-летнего возраста (Таблица 8.1, строки 11 и 17), что также говорит о невозможности приписать их неадекватному обучению.}