Распахну окно навстречу свету…

М. Ф. Зайцев Распахну окно навстречу свету

* * *

Распахну окно навстречу свету!
Тишь какая! Будто на века!
Нету, нету, понимаешь, нету
На земле красивей уголка,
Чем вот этот, сотни раз воспетый
Сотнями поэтов и певцов,
Где зимой – зима, а лето – летом,
А весна – так в щебете скворцов!
Если осень – ах, какая осень!
Тишь какая! Будто на века!
Все спалит и лишь не тронет сосен
Да седин у мамы на висках…

Да умножатся мир и любовь!

И. Бродский писал: «…чтобы развить хороший вкус в литературе, надо читать поэзию… Дело в том, что, будучи высшей формой человеческой речи, поэзия не только самый сжатый, но и наиболее конденсированный способ передачи человеческого опыта…».

Говорить же стихами с детьми легко и приятно. А когда стихов много и они струятся, как утренний свет над просыпающейся землёй, даже объяснять их нет необходимости. Ведь лучше любого объяснения – ощущение вещей, которое может дать поэзия так, чтобы слова и смыслы стали органичны и понятны любому.

Поэтому без сомнений и страхов мы с детьми окунулись в звенящую, чистую, ясную и светлую поэзию М. Ф. Зайцева. Читали стихи, много-много стихов, иллюстрировали образы, которые представлялись детям после прочтения того или иного выбранного стихотворения.

Ничего на свете нет
Чище, откровенней
Промелькнувших детских лет,
Лёгким дуновеньем
Унесённых в высоту
Божьего простора,
Обращенных в красоту
Внутреннего взора…

Своим детским «внутренним взором» первоклассникам удалось разглядеть, почувствовать истинные ценности, то настоящее, не наносное, чем так богаты стихи Михаила Фёдоровича.

Это и любовь к своей малой родине, месту, где появился на свет, и к Родине – уже огромной и великой стране с «необозримыми далями»:

Во все четыре дали Русь,
Ей нет конца и края…

Это, конечно, семья: отец и мама «…она задумчива, строга, работой доброй увлечённая», бабушка и дед…

Ну а дальше – не видать,
Дальше – белый свет.

Это самое первое, робкое, но отчаянное чувство любви:

Есть девчонка на свете —
Ох, егоза!
Ходит в белом берете…
А глаза! А глаза! —
Омут!
Куда же мне деться?!
Всё, закончилось детство.

И другая, всеобъемлющая любовь к природе, к братьям нашим меньшим.

Продам ружьё,
Куплю свирель.
…И стану другом
Для зверей.

И нас уже тоже беспокоит и

…тревожит
Малый пустячок:
Вдруг спросонья ёжик
Ляжет на бочок.

Теперь, после такого «конденсированного способа получения человеческого опыта», скорее всего, уже другими глазами посмотрят дети на дождь, после которого

Чиста, свежа и молода
Вся жизнь земная стала.

Всего упала-то вода.
Но ведь с небес упала!

И на Луну, которая

…словно девица бледна,
Без любви и ласки
Строит миру глазки.

И на «буйный, бесшабашный ветер», загулявший над пашней и речной водой. И на удобно усевшееся в облаках солнышко, чьи «лучи, как бабушкины спицы» мелькают в «солнцевых руках». И на повисший над землёй «звёзд рассыпавшийся морок». И на родник, от которого становится светлее «на удивленья миг». И на прибрежный лесок, молчком подступающий к речке и согревающий её «заснеженным бочком».

И на весну, которая

проталин карие глаза
таращит в дни былые,
…в просторы голубые.

И на осень, и на лето с зимой посмотрят дети теперь совсем по-иному…

На встречу с нами поэт пришёл не один. С ним вместе был его внук, ученик 4-го класса Даниил Зайцев, который самостоятельно подготовил презентацию о биографии деда, о вехах его творческого пути, об их совместных делах и увлечениях. Выступление получилось очень трогательным, и присутствующие на встрече взрослые даже не пытались сдерживать набежавшие слёзы.

Потом Михаил Фёдорович прочитал ребятам свою сказку «Мишка-космонавт», которую они с интересом обсудили. С огромным волнением и нетерпением самые маленькие участники встречи ждали, когда и им предоставят слово. Они читали наизусть стихи М. Зайцева, дарили свои рисунки и даже пытались напоследок сочинить что-нибудь в рифму для почётного гостя.

Хорошая получилась встреча: теплая и искренняя.