Читаем Рассказы и повести полностью

 На заводе мы познакомились с гончарным ремеслом. С восхищением смотрели и видели, как из куска глины мастер творит чудеса, делая вазу графин и другие изделия. В цехах завода трудились наши родители и знакомые, и мы их видели в процессе труда. Несмотря на трудное время люди,  были очень дружные и добрые, помогали друг другу. Как и сейчас население было многонациональное: русские, башкиры, немцы , латыши и другие национальности жили т трудились бок о бок и никто не замечал этого и не обособлялись по национальному признаку. Праздник в одном доме становился праздником всей улицы.

 Местом отдыха для родителей и нас был заводской клуб. Фильмы были не часто, но когда привозили новый фильм,  клуб заполнялся до отказа. На фильмы «Как закалялась сталь» «Повесть о настоящем человеке», «Молодая гвардия» мы ходили всей школой. Мы всегда переживали за героев кино. Их дела и подвиги служили примером для нас. Смотрели мы и иностранные фильмы, порой даже сбегали с уроков для их просмотра. Особенно понравились нам фильмы»Великолепная семёрка» « Три мушкетера», «Тарзан». После просмотра последнего  мы носились, оглашая гортанным криком улицы, лазили по деревьям., прыгали в воду с верёвки,  привязанной к дереву на берегу пруда. Не редко в зрительный зал проникали через  окно , выставляли стекло, денег не было а  как хотелось посмотреть фильм.

 В клубе часто проходили  концерты художественной самодеятельности,  в которой школьники принимали активное участие. Был на заводе и свой духовой оркестр, музыканты были жители посёлка и старшеклассники. Нужно сказать, что во всех мероприятиях взрослые старались привлечь нас, школьников.

 Стены клуба украшали многочисленные картины, через несколько лет я увижу подлинники этих картин в Третьяковской галерее и других музеях страны и мира. Буду смотреть на них как на знакомые с детства картины, таких художников как Репин,  Шишкин, Васильев, Айвазовский и других и был благодарен неизвестным заводским художникам,  которые познакомили меня с этими шедеврами. Наверно кто-то думал о воспитательной роли этих картин украшавших стены клуба.

 Слушая  музыку в театрах, концертных залах я был рад, что многие мелодии знакомы с детства,  я их слышал в исполнении нашего заводского оркестра.

 Основной вид спорта зимой были лыжи. На районных соревнованиях наша школа нередко занимала призовые места. Но особенно мы любили кататься с гор. Было страшно, но какая-то сила толкала вперёд, и мы неслись по склону вниз, дух  захватывало. Иногда удавалось устоять на ногах, чаще падали ,лыжи с валенками улетали, мы за ними кувыркались. Никто, никогда не ломал ни рук ни ног. Лыжи тоже не ломались, они были самодельные, фабричные  не выдерживали этих спусков.

 Ещё мы школьники 5-7 классов собирали семена деревьев, особенно от липы зимой. Сдавали их, получали  небольшие деньги.  Нам учителя  рассказывали, что эти семена нужны для высадки  огромных лесополос вдоль реки Волги. Будучи пилотом- инструктором  Бугурусланского лётного училища я выполнял учебные полёты с курсантами пролетал вдоль левого берега Волги на высоте 300 метров, видел эти огромные  в несколько рядов защитные полосы от Самары до Волгограда, которые защищают волжские степи от суховеев и песков. Между рядами этих полос хлебные поля. Радовался, что возможно частица труда учеников и нашей школы в этих рукотворных лесах.

 Занимался я и общественной работой. В третьем классе вступил в пионеры. Затем постоянно рос в званиях. Вначале стал звеньевым, затем вожатым, будучи комсомольцем, в 9 классе был председателем Совета дружины школы. Ещё мне пришлось возглавлять первичную организацию ДОСААФ в школе.

 Зимы в то время были суровыми, огромные сугробы по пути в школу иногда преодолевали по-пластунски или на лыжах. Но внезапно наступала весна, а за ней и долгожданное лето. Оно было тёплое и длинное.

 В летний период приходилось много помогать родителям. В заготовке дров, сена, присматривать за сёстрами и братом. В свободное время гонял на велосипеде и стареньком мотоцикле марки Ка-125. Иногда проводил один заезд в пионерском лагере. Путёвки были бесплатные и многие мои друзья, менее занятые дома, проводили там по две-три смены. Там для меня был сказочный отдых. В лагере мы купались, загорали, играли в футбол, военные игры, учились ходить по азимуту с компасом. Собирались у пионерского костра. Лагерь был на берегу горной реки Сим. Там чистая вода, быстрое течение и много воронок. В эти воронки иногда попадали люди, и у них не всегда хватало сил выбраться. Местные мальчишки к нашему удивлению, ныряли с берега в этот круговорот воды, и как ни в чём не бывало, выплывали в стороне. Они поделились секретом, что нужно нырнуть и не пытаться побороть воду, а отдаться её воле, она втянет в глубь и через несколько мгновений выбросит рядом из воды, только побольше вдохнуть воздуха. Сначала попробовали старшие ребята, а потом и я. Страшно было, но нужно было преодолеть страх. Так мы освоили это опасное занятие. Стихийно вырабатывали умение разумно рисковать.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное