Читаем Расстаться нельзя остаться. Книга для тех, кто устал от драм и хочет счастливых отношений полностью

Чтобы мозг стал большим и эффективным, необходим длительный период роста и большое количество ресурсов. Детеныш человека рождается совершенно неприспособленным к жизни и примерно до трех лет требует от матери практически круглосуточной заботы. Приблизительно в трехлетнем возрасте у ребенка появляется «Я», другими словами, формируется личность со всеми высшими психическими функциями, которые и делают нас людьми. В этом возрасте включается долговременная память, и появившееся «Я» вбирает в себя ранее хаотично возникшие и пока еще частично работающие психические функции: воображение, внимание, волю, эмоции, мышление, восприятие и речь. Но надо ждать целых три года с момента рождения!

Например, слоненок встает на ноги и идет за мамой через 15 минут после рождения! А что может делать человеческий детеныш после рождения? Новорожденный не может даже сфокусировать зрение на своей матери, не то что идти за мамой. Только к концу третьего месяца жизни ребенок демонстрирует способность следить глазами за двигающимися предметами, различать предметы разного размера, находящиеся на разном расстоянии.

Все эти три года женщина привязана к своему ребенку, она не может охотиться, нуждается в защите и ресурсах.

Ну и прекрасно, подумала Госпожа Эволюция. Если слониха смогла родить быстро адаптирующегося к жизни детеныша, то, возможно, и женщина способна? Можно ведь попробовать удлинить у женщины период беременности до 22–24 месяцев, как у слонихи, или даже дольше, чтобы человеческий ребенок рождался более приспособленным к жизни. Тогда люди будут полигамны, как и остальные 96 % млекопитающих, и не надо париться по поводу этих отношений.

Вроде бы все логично, и эволюция могла пойти по такому пути, удлинив период беременности. Представьте, ребенок рождается сразу в трехлетнем возрасте, никаких тебе бессонных ночей, подгузников, кормлений каждые 3 часа, покусанных сосков, колясок и прочих «радостей». Родила, через 15 минут за ручку вывела из роддома, и едете в троллейбусе, разговариваете.

Но ничего не вышло.

У новорожденного ребенка мозг составляет 10 % от массы и весит примерно 400 г. К двухлетнему возрасту вес мозга удваивается, а к трехлетнему утраивается и составляет примерно 1200 г. Если допустить, что рост человеческого мозга происходил бы внутриутробно и мать во время беременности могла заботиться о себе сама, то в родах тазовые кости самки человека должны расшириться в 3 раза, чтобы голова ребенка прошла по родовым путям. Но эволюция не пошла по такому пути. Это вызвало бы слишком большой половой диморфизм внутри вида, грубо говоря, самец человека и самка человека внешне отличались бы слишком сильно.

Исследования американского антрополога Шервуда Ларнеда Уошберна[2] показали, что расширение тазовых костей на этом этапе развития человечества повлекло бы за собой утрату способности самки человека к прямохождению. Он сформулировал так называемую «акушерскую дилемму», смысл которой сводится к тому, что чем шире тазовые кости, тем труднее женщине ходить и бегать, а чем уже, тем труднее женщине рожать[3]. Современный вид таза женщины – это эволюционный консенсус между способностью рожать и способностью ходить и бегать на двух ногах.

А теперь в порядке бреда вообразите себе представителей одного вида Homo Sapiens, но самец прямоходящий, а самка на четырех лапах. У известных науке млекопитающих такого не бывает. Есть только отличия по окрасу, размеру, поведению и половым признакам, но не по способу движения. Задача для эволюции усложнилась: вроде бы все как у слонов, детеныш человека растет долго, как у слонов, и половой зрелости также достигает к 10–12 годам, но при этом, в отличие от слонов, потомство у людей рождается неприспособленное, сделать его более приспособленным невозможно. Для человечества надо придумывать что-то другое.

Обратимся к примеру нашей ягуарихи и попробуем соотнести его с самкой человека. Ведь у ягуарихи получилось не вступать в долговременные отношения с ягуаром, но вид размножается, и все у них в порядке. Ягуариха и древняя женщина очень похожи – они обе рождают неприспособленных к жизни детей. Однако есть одно НО!

Ягуариха может себе позволить не вступать в отношения с ягуаром, потому что она находится на вершине пищевой цепи. Да, она рожает неприспособленных к жизни котят, но их больше, в каждом помете от двух до четырех. В полуторамесячном возрасте котята открывают глаза, а в шесть месяцев уже охотятся вместе с матерью, и она в одиночку может прокормить и защитить потомство. А древний человек же не был на вершине пищевой цепи и легко мог стать добычей хищников.

Ягуарихе не нужны долговременные отношения с ягуаром для размножения вида. Она королева в пищевой цепи, в одиночку может прокормить и защитить потомство. Древний человек не был на вершине пищевой цепи и легко мог стать добычей для хищников.

А теперь давайте посмотрим, как эволюции предстояло решить задачу размножения и выживания вида людей:

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука