Размышления русского боксёра в токийской академии Тамагава, 2

- Все было именно так. - Асада-младший теперь перебил полицейского.

- Стоп. Завязывай. - Коротко обозначил правила приличия Хидэоми. - Со мной ты так разговаривать не будешь. Я понимаю, что ты ни во что не ставишь своего учителя. Согласен, что представитель общественного обвинения тоже далёк от идеала. Но если ты еще хоть раз перебьешь меня, я найду способ тебе напомнить о разнице в возрасте!.. И социальном статусе.

- Упс... тысяча извинений, вы же старше! - искренне спохватился белобрысый. - Не со зла! По тупости! Инспектор, но я что хотел сказать-то. Дело в том, что у меня есть запись...

- СТОП! Вот никаких деталей по теме, мне, здесь, и сейчас, - резко пресек ненужные повороты в беседе правоохранитель. - Все это - на суде. Если нужно посоветоваться - звони своей мачехе, звони своему адвокату. Они вон, сзади в ста метрах едут. Пускай кто-то из них пересаживается в мою машину и тебя инструктирует.

- Даже если оба? - уточнил пацан.

- Если вы потом от здания суда обратно на метро поедете - то и оба пусть садятся, без проблем, - фыркнул полицейский. - В первую очередь, прибереги эти детали для того, чтобы я с тобой с чистой совестью мог общаться и дальше.

Инспектор не стал вдаваться в процессуальные тонкости и правила, регламентировавшие их общение в том числе сейчас. Формально, если пацан заявит об известном ему преступлении, это лишний геморрой для самого Садатоши. А делом, судя по всему, и так рано или поздно займутся.

Асада звонко залепил себе ладонью в лоб:

- Точно... Извините, что перебил опять. Итак. Первая опасность - это если мой одноклассник не оклемается. Бояться в этом случае надо даже не столько закона, сколько разных интересных вариантов развития событий. Я понял. А ещё какие опасности есть? Если вы действительно хотели меня о чём-то предупредить.

- Тут скорее желание определить свою позицию в твой адрес. Можешь на раз-два объяснить, что у вас там вообще произошло? Спрашиваю не просто так. Я тоже не в восторге от действий общественного обвинителя, соответственно, собираюсь реализовать собственное право на независимое расследование.

- Перед тем, как отвечу, могу спросить? Зачем вам всё это? - неожиданно уперся на ровном месте учащийся.