Читаем Разведшкола № 005 полностью

Калмыцкая Автономная Республика была образована в ноябре 1920 года из части территорий Царицынской, Астраханской и Ставропольской губерний, Донской и Терской областей с центром в городе Элиста.  На этой территории Советская власть установилась еще в марте 1918 года, но уже осенью большую ее часть заняли войска генерала А.И. Деникина (1872–1947), после чего значительная часть государственных работников перешла в лагерь белогвардейцев.

Руководители контрреволюционного калмыцкого войскового правительства выступали тогда за создание казачьей Калмыкии из астраханских, донских и ставропольских калмыков. Эта агитация пользовалась успехом среди значительной части калмыцкого населения. Ее отголоски проявились и во время Отечественной войны, в 1941–43 гг. Данное обстоятельство несомненно отразилось на политической обстановке и на ходе боевых действий в этом районе. сентября 1942 года генерал Рыжиков своим приказом объявил о создании диверсионно-разведывательной (партизанской) спецшколы, которая получила индекс № 005г для подготовки кадров специального назначения.

Для ее размещения выбрали Астрахань, которая стала ближайшим прифронтовым центром. Численность переменного состава этой спецшколы была определена в 300 человек курсантов. Этим же приказом начальником спецшколы № 005 был назначен старший политрук Алексей Михайлович Добросердов, бывший секретарь Элистинского горкома ВКП(б), его заместители, инструкторы и преподаватели [7].

В кратчайший срок в Астрахани были созданы Штаб партизанского движения юга страны и при нем спецшкола № 005.

Я уже говорил выше, что организация партизанского движения и диверсионно-разведывательных действий в тылу врага с самого начала ощущала острый недостаток в специалистах, в первую очередь в радистах, подрывниках-минерах и разведчиках. А руководящий состав партизанских отрядов и специальных диверсионно-разведывательных групп должен был обладать хотя бы минимумом специальных знаний.

Вот для восполнения этого пробела и была создана специальная школа в Астрахани. В ее обязанность входила подготовка командно-политических кадров и специалистов, о которых говорилось выше, для оккупированных районов юга страны, в первую очередь на Астраханском направлении.

На случай дальнейшего продвижения противника предусматривалась закладка тайных баз продовольствия и боевого снаряжения для будущих партизанских отрядов и диверсионных групп в районах Калмыцкой степи, еще не захваченных противником, в Приволжских районах низовья Волги и даже в Дагестанской автономной республике.

Курсанты Астраханской спецшколы № 005 осваивали отечественное и трофейное оружие, способы минирования, подготовку всевозможных фугасов из подручных материалов, изучали тактику диверсионных действий и работы в условиях полного отрыва от баз Снабжения и самостоятельности в принятии решений, а также действиям в условиях голой степи. На первых порах Астраханской спецшколе передали 40 бойцов элистинского истребительного отряда. Дальнейшее формирование школы производилось в основном за счет комсомольцев Астрахани, по молодости лет или по каким-либо другим причинам еще не призванных в армию, а также за счет людей, эвакуированных из калмыцких улусов. Это была в основном необученная и необстрелянная молодежь 17–19 лет.

Контингент в школе подбирался неоднородный. При такой системе комплектования люди попадались разные. Были и добровольцы. Трудно сказать, что руководило ими — честолюбие, романтика или жажда подвига? Но, несмотря на тщательный отбор, который еще можно было осуществлять в то трудное время, люди попадались разные. Жизнь показала, что среди них были и дезертиры, и предатели. Но главное было то, что людей катастрофически не хватало. В поисках необходимых кадров начальнику спецшколы приходилось мотаться по астраханским организациям, выискивая и выпрашивая нужных людей. И он находил их в командах выздоравливающих в госпиталях, расположенных в Астраханской области, в Калмыцких и Ростовских организациях, эвакуированных в Астрахань.

Это побудило ЦШПД 18 сентября 1942 года обратиться к Военным советам Закавказского и Сталинградского фронтов о помощи обученными и обстрелянными кадрами. В результате последовало распоряжение командованию 28-й армии выделить спецшколе № 005 тридцать человек, преимущественно коренной национальности. Аналогичное указание поступило и Военному совету 51-й армии.

По-видимому, подобное указание получил и Военный совет Закавказского фронта. Вот на основании этого указания и последовал приказ 28-й запасной стрелковой бригаде, расположенной в грузинском местечке Ав-чалы и 38-й запасной стрелковой бригаде, расположенной в маленьком городке Сурами, о выделении из их состава определенных групп младших командиров, желательно уже «понюхавших пороха».

Во второй половине сентября штаб Южного отдела ЦШПД и сформированная при нем диверсионно-разведывательная школа № 005 начали действовать. К концу сентября в тыл противника были заброшены более 300 человек.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии