Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Цветкова Л. С. Методика нейропсихологической диагностики детей. – М. : Педагогическое общество России, 2002.

Цветкова Л. С. Нейропсихологическая реабилитация больных. – М.: Академический проект 1985·

Цыганок ?.?., Гордон Е.Б. Коррекция пространственных представлений у детей // В сб.: Особый ребенок: исследования и опыт помощи. – М.: Центр лечебной педагогики, 1999, вып. 2.

Шохор-Троцкая (Бурлакова) М.К. Речь и афазия. Методологический подход к преодолению речевых расстройств. – М.: ЭКСМО-Пресс, В.Секачев, 2001

Экслайн В. Игровая терапия в действии. – М.: Апрель-пресс, ЭКСМО-пресс, 2003.

Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Владос, 1999

Янушко Е. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. – М.: Теревинф, 2004