Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Пальцы взяли пяльцы. (Правильно.)

Пяльцы взяли пальцы. (Неправильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета нитка и иголка.

Сова и софа

Посмотри на картинку и послушай стишок:

На софе сова сидела,
На софу сова глядела.
И подумала сова:
«Гнёзда лучше, чем софа».

Ответь на вопросы:

Кто сидит на софе? (На софе сидит сова.)

О чём думает сова? (Сова думает о софе.)

Что сове больше нравится: гнездо или софа? (Сове больше нравится гнездо.)

Покажи на картинке:

Где тут сова, а где софа?

Где софа, а где сова?

Сам покажи и скажи:

«Это мудрая … А это мягкая …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Сова сидит на софе. (Правильно.)

Софа сидит на сове. (Неправильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета сова, а какого цвета софа.

Тачка и дачка

Посмотри на картинку и послушай стишок:

Скоро я дострою дачку.
Кирпичи, сгрузив на тачку,
По дорожке покачу.
Мигом груз домой домчу!

Ответь на вопросы:

Что строится на горке? (На горке строится дачка.)

Дачка большая или маленькая? (Дачка маленькая.)

Куда положили кирпичи? (Кирпичи положили на тачку.)

Куда везут кирпичи? (Кирпичи везут на дачку.)

Покажи на картинке:

Где тут тачка, а где дачка?

Где дачка, а где тачка?

Сам покажи и повтори:

«Это тяжёлая … А это строящаяся …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

На горке дачка, под горкой тачка. (Правильно.)

Тачку везу на дачку. (Неправильно.)

Дачку везут на тачке. (Неправильно)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета дачка, а какого цвета тачка.

Горка и корка

Барсик с горки прокатился,
Да чуть было не разбился.
И решил котёнок с горки
Ездить на арбузной корке.

Ответь на вопросы:

Кто катается с горки? (Котёнок катается с горки.)

Как зовут котёнка? (Котёнка зовут Барсик.)

Что лежит около горки? (Около горки лежит арбузная корка.)

На чем котёнок решил кататься с горки? (Котёнок решил кататься с горки на арбузной корке.)

Покажи на картинке:

Где тут корка, а где горка?

Где горка, а где корка?

Сам покажи и скажи:

«Это арбузная … А это высокая …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Арбузная горка. (Неправильно.)

Крутая корка. (Неправильно.)

Горка большая, а корка маленькая. (Правильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета корка, а какого цвета горка.

Мальчик Том и рыба сом

Посмотри на картинку и послушай стишок:

Очень рад приятель Том:
На крючок попался сом.
Повезло сегодня Тому,
Только как дойти до дома?

Ответь на вопросы (отвечать нужно не одним словом, а распространенным предложением):

Как зовут рыбака? (Рыбака зовут Том.)

Какая рыба попалась Тому на крючок? (Тому попался сом.)

Большой или маленький у Тома сом? (У Тома большой сом.)

Легко Тому нести сома? (Тому тяжело нести сома.)

Покажи на картинке:

Где тут Том, а где тут сом?

Где сом, а где Том?

Сам покажи и назови:

«Это мальчик … А это рыба …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

Рад Том — на крючок попался сом. (Правильно.)

Рад сом — на крючок попался Том. (Неправильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета сом, а какого цвета одежда у Тома.

Осиный рой

Посмотри на картинку и послушай стишок:

На траве блестит роса,
Над травой летит оса,
А за нею — целый рой.
Ой, все ринулись за мной!
Не догонят злые осы:
У телеги крепки оси.
По дороге я качу —
Быстро до дому домчу!

Ответь на вопросы:

Кто летает над травой? (Над травой летают осы.) Что хотят сделать осы? (Осы хотят ужалить мальчика.)

Как ты думаешь, осы догонят мальчика или нет?

(Мальчик прыгнет на телегу и быстро поедет. У телеги крепкие оси.)

Покажи на картинке:

Где тут оси, а где осы?

Где осы, а где оси?

Сам покажи и скажи:

«Это злые … А это крепкие …»

Слушай внимательно и, если надо, исправь ошибки:

У телеги крепкие оси. (Правильно.)

Над травой злые осы. (Правильно.)

Раскрась картинку цветными карандашами. Расскажи, какого цвета осы, а какого цвета оси.