Развитие речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая разновозрастная группа. Планы занятий

Наша Оленька (наш Андрюша) пойдет,

Через киску упадет.

Занятия с возрастными подгруппами Занятие с детьми 2–3 лет. Дидактическая игра «Поручения». Дидактическое упражнение «Вверх – вниз»

Цель. Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя; поощрять попытки самостоятельно осуществлять действия с предметами и называть их; помочь детям понять значение слов вверх – вниз , научить отчетливо произносить их. Ход занятия

На столе воспитателя следующие игрушки: большой и маленький медведи, неваляшка, матрешка, красная и синяя чашки, большой и маленький кубы.

Указывая на игрушки, воспитатель предлагает назвать их, сказать, какого они размера, цвета. Далее, по очереди вызывая к себе детей (ребенок должен стоять так, чтобы выполняемые им действия были хорошо видны остальным детям), педагог предлагает им одно из перечисленных ниже заданий:

– большого мишку угости чаем из красной чашки (Если ребенок ошибается, медвежонок «рычит», «отворачивается», проявляя свое неудовольствие. Аналогично ведут себя другие игрушки.);

– поставь матрешку на маленький кубик;

– посади маленького медведя на большой куб;

– напои неваляшку чаем из синей чашки;

– заставь неваляшку покачаться и позвенеть.

Затем педагог усложняет задания. Он вызывает ребенка и передает ему игрушку, например, медвежонка: «Можешь напоить медвежонка чаем (познакомить с матрешкой или неваляшкой, усадить на стульчик, заставить танцевать)» и т. п.

Ребенок выполняет действие и объясняет: «Я напоил мишку чаем». (Выполняется 4–5 заданий. Ребенку, который охотно вышел к столу воспитателя, взял игрушку и замолчал, следует помочь: «Мы с Илюшей сейчас…»)

Воспитатель убирает игрушки, строит из кубиков лесенку и проводит по ней куклу: «Вверх – вверх – вверх… Трудно! Вниз – вниз – вниз – прыг! Легко!»

Упражнение повторяется 4–5 раз, дети проговаривают соответствующие слова.

Примечание. В последующие дни, поднимаясь и спускаясь по лестнице, дети проговаривают: «Вверх – вверх – вверх – наверху, вниз – вниз – вниз – и на улице».

Занятие с детьми 2–3 лет. Повторение сказки «Репка». Рассматривание картины «Дедка за репку» [8]