Ребенок с церебральным параличом : помощь, уход, развитие

Замечательная игрушка – прозрачный «почтовый ящик», который можно сделать из прозрачной прямоугольной коробки с крышкой, ребенок с удовольствием будет опускать в него карточки и наблюдать, как они падают. Коробку можно разделить картонными перегородками на три или четыре отделения, чтобы малыш мог в каждое складывать предметы определенной формы, например горох, фасоль, макароны или пуговицы разного размера. Проверьте, сможет ли он назвать или показать форму предметов в каждой секции. Уберите перегородки и перемешайте содержимое коробки, затем попросите малыша выбрать предметы той или иной формы.

Альбом

Предложите ребенку составить альбом картинок с изображениями простых предметов, которые окружают его дома, или продуктов. Выберите одну комнату, скажем, кухню. Сначала покажите и назовите предметы, которые в ней находятся. Затем поищите их изображения в журнале или газете (может быть, ребенок справится с этим сам), вырежьте картинки и наклейте их в альбом. Идею можно развить – во время прогулки собирайте листья и цветы и тоже вкладывайте их в альбом. Если у вас есть фотоаппарат «Polaroid», делайте снимки, из них составьте альбомы с фотографиями родных, друзей, домашних животных и знакомых мест. Такие альбомы помогают развивать память и речь.

Коллекционируйте

Ребенок любит не только игрушки, которые ему покупают, его притягивают всевозможные предметы, которые он находит дома, в саду или на прогулке. Все малыши – прирожденные коллекционеры и старьевщики. Если ребенок не может ходить и самостоятельно перемещаться по дому, он лишается не только возможности исследовать и находить новые предметы, но и собирать собственную «коллекцию». Предоставить такую возможность должны ему мы – малыша надо носить по дому, чтобы он изучал окружающий мир, давать ему разные предметы, чтобы он познакомился с ними и выбрал те, что ему особенно понравятся. Для изучения коллекции в деталях прекрасно подходит большая лупа. Особенно интересно будет, если вы, гуляя возле пруда или реки, наберете в банку воды и положите туда все, что заинтересует ребенка, дома он с удовольствием рассмотрит свои находки через лупу. Большое увеличительное стекло на «ножках» можно поставить на землю – малыш увидит много любопытного.

Музыкальные игры

Все дети любят музыку. Слушать радио или диски хорошо, но гораздо лучше самим создавать музыку. Если ребенок с тяжелыми нарушениями не может удержать в руках барабанные палочки или стучать по барабану руками, наденьте на барабан обычную резинку, связанную в кольцо, даже если малыш будет только слегка задевать за такую резинку – барабан зазвучит. Отличные инструменты с разным звучанием получаются из пластиковых бутылок, в которые насыпаны песок, пуговицы или горох. Прекрасный способ помочь ребенку музицировать и одновременно двигаться – надеть ему на запястья и щиколотки кожаные или войлочные браслеты с нашитыми колокольчиками или бубенчиками (см. главу 12).

Отправляться за игрушками в игрушечный отдел магазина вовсе не обязательно. В хозяйственном отделе, в отделе «1000 мелочей» найдутся интересные для малыша предметы, которые легко приспособить в качестве игрушек. Магазины индийских и азиатских товаров предлагают всевозможные дверные и обычные колокольчики, подвижные подвески и другие подобные предметы. Замечательные простые игрушки есть среди произведений народного творчества из Европы и России.

Библиотеки игрушек

Библиотеки игрушек есть во многих странах мира. Их организуют волонтеры, сами родители или профессионалы, которые по роду своей работы связаны с игрой и игрушками, – воспитатели детских садов, школьные учителя, медицинские сестры, врачи и психологи. Найти такие библиотеки можно в совершенно разных местах – при детских садах и начальных школах, при поликлиниках и больницах, в обычных библиотеках. Существуют даже передвижные библиотеки игрушек в фургонах и автобусах.

В библиотеках собраны разнообразные и очень качественные игрушки для детей с двигательными нарушениями, нарушениями речи, зрения и интеллекта. Часто при них есть справочная библиотека, где можно найти книги, брошюры и каталоги по специальным играм и игрушкам.

У библиотек игрушек есть два преимущества. Первое – вместе собрано множество игрушек, что позволяет выбрать те из них, которые нужны ребенку на данном этапе развития и специально разработаны для обучения определенным навыкам. Второе – родители получают полную информацию о каждой игрушке, узнают, какие игровые ситуации можно создавать с их помощью, обмениваются впечатлениями и знаниями с другими родителями и сотрудниками библиотеки.