Читаем Рэйки. Ты не один полностью

– (Начинает сдавленным голосом.) Удав, я уважаю тебя и твои потребности. Я знаю, ты не хочешь мне зла, просто ты такой, какой есть, и я тоже такой, каким меня создала природа. Я маленький, я неосторожный. Прости меня и отпусти… он двигается, мне страшно.

– Не отвлекайся, продолжай.

– Удав, меня ждет мама… отпусти.

– Дальше, дальше…

– Отпусти, я еще не пожил на свете… отпусти, ты найдешь себе другую пищу. Мне очень нужно уйти… чтобы человек, в котором я буду жить потом, не боялся змей, а любил их и был осторожным.

– Еще, еще что-нибудь о прощении, понимании… постарайся.

– Удав, я очень благодарен тебе. Ты дал мне хороший урок. Знаешь, какой? Быть бдительным. Да. Можно радоваться, любоваться природой, но оставаться внимательным. Для своей же безопасности. Так что прости меня, я сам виноват. Можно сказать, что я даже люблю тебя… Ой, не могу, он урчит… Господи, помоги!

– Что дальше?

– (Тяжело дышит, понемногу успокаивается, вздыхает с облегчением.) Он… он выталкивает меня… ой, свет… трава… воздух… я дышу. Я свободен!


Резюме. Через некоторое время я спросила у В., как она относится теперь к змеям. Она сказала, что почти спокойно, но… бдительно, а страха нет никакого. При этом отметила, что и эмоционально изменилась, стала более уравновешенной. Вот такие «чудеса в решете».

Случай 19

(Ф) «Мама, ты меня любишь?»

Вера, 35 лет, сыну 15, воспитывает его одна. Материально обеспечена. Бывший муж не помогает. Ее главная забота и боль – сын. Он не дружит со сверстниками, даже боится общения вне дома, замкнут, признает только мать. В. обеспокоена его уходом в себя, неконтактностью, внутренним страхом. Получив Первую ступень Рэйки, начала понемногу лечить его, мальчик стал спокойнее. Однако что-то внутри него еще «не отпускает», не дает расслабиться, доверять жизни.

В регрессии ставим намерение: найти и исцелить причину напряженных взаимоотношений с сыном.

В. попадает в какую-то комнату со множеством шкафов, столов, пыльных бумаг. Выйти не может. Дверь закрыта, окна зарешечены. Долго исследуем кабинет, никакой информации не получаем. Надо выбираться. Что за окном? Знакомый заводской двор. Предлагаю разбить окно. Она вылезает наружу… весенний воздух, лужи, много народу. Ей 18 лет. Встречает будущего мужа. Любовь. Свадьба. Просмотреть связь с мужем не удается. В. снова попадает в ту злополучную комнату, снова тупик…

– Тебе 19 лет. Где ты?

– Весна… Иду по улице, все зеленеет, я счастлива, я беременна.

– А муж где?

– Он меня бросил.

– Как ты себя чувствуешь?

– Хорошо. Я не очень переживаю.

– Давай посмотрим, не отразился ли твой разрыв с мужем на сыне? …Где ты?

– Ой… Не знаю… Зачатие… Он зачат.

– Как ты себя чувствуешь?

– Прекрасно.

– А сын?

– Не знаю пока.

– Перенесись на три месяца вперед. Как самочувствие?

– Хорошо, все хорошо, он счастлив. (Так мы доходим до момента рождения.)

– Что происходит? (Начинает волноваться, текут слезы.)

– Он… он не хочет рождаться.

– Почему?

– Боится, что я не буду его любить так, как он хотел бы.

– Почему? Поговори с ним.

– У него совсем нет опыта, он мало жил на Земле, людей сторонится… он еще помнит, как Бог его любит, и боится, что не получит на Земле такой же любви. Он не доверяет мне, считает, что не смогу его полюбить.

– Но это не так ведь? Расскажи ему о своих материнских чувствах. Включи свое сердце, не стесняйся, говори. (Начинает говорить шепотом, много, порывисто, плачет, читает молитвы. Я в это время даю Рэйки в область сердца, работаю по центральному каналу, пока не наступает равновесие.)

– Что происходит?

– (Вздох облегчения.) Он родился!

– Ты его видишь?

– Да. Он улыбается, он счастлив.

– Он услышал? Он понял тебя?

– Да, да, он все понял.

В. устала, лежит некоторое время, потом в недоумении смотрит на меня. Беседуем. Ей не сразу удается осознать происшедшее. Но потом она понимает: никакие личные амбиции, никакое материальное благополучие не могут заменить силу любви матери к своему ребенку, тем более что он ждет только ее – любовь, и больше ничего.


Резюме. Вечером того же дня В. пришла на семинар Второй ступени Рэйки. Лицо ее, обычно сумрачное, с усталыми глазами, преобразилось, помолодело, осветилось счастьем. Она сказала, что когда вернулась домой, сын встретил ее словами: «Мама, ты меня и вправду любишь?» – «Конечно, сыночек, конечно, всем сердцем люблю. Ничего не бойся. Все будет хорошо». И они обнялись. А вечером сын пришел встречать ее, спокойный, даже как будто повзрослевший.

Случай 20

(Ф) Мы на облаке сидим…

Перейти на страницу:

Все книги серии Система Усуи Рэйки Риохо

Рэйки Риохо
Рэйки Риохо

Около ста лет назад японский доктор Микао Усуи создал удивительный целительский метод, который обозначил как «искусство достижения счастья, чудодейственное средство от всех болезней». Название ему – Рэйки. Это не просто способ освобождения тела от многочисленных заболеваний, это – духовная терапия.Часто человек, начиная применять Рэйки, хочет лишь скорых результатов – и он их получает, приобретает умение пользоваться энергиями, его захватывают ощущения. И только по истечении некоторого времени он начинает замечать, что Рэйки имеет необыкновенную способность – выносить на поверхность, то есть на физический уровень, воспоминания и блоки, содержащие негативные мысли и эмоции. Вот тут-то и приходится примерять на себя те этические правила, которые Усуи назвал «искусством достижения счастья»…

Лия Вениаминовна Соколова

Здоровье
Рэйки. Ты не один
Рэйки. Ты не один

Эта книга не является пособием по обучению методу регрессии памяти. Все описанные в ней случаи лишь свидетельство того, как необъятен человеческий космос. Понимание этого факта убеждает нас в необходимости видеть проблему, требующую исцеления, в общей целостной системе связей человека с собой и окружающим миром. А соприкосновение со своей индивидуальной сущностью – душой-сознанием – позволяет узнать свое предназначение на Земле и даже достичь целостности сознания – обрести Божественного учителя, Высшее Я.«Заявляю сразу: я не специалист в области психотерапии, не владею гипнозом, ясновидением, яснослышанием, какими-либо трансперсональными методиками. Все, что я умею, это следовать за энергией Рэйки, выполняя ту несложную методику расслабления и погружения пациента в пространство своей души, которой меня обучили в Школе Рэйки Риохо. Научные умы могут возражать, спорить, мне все равно, я ни на что не претендую. Я просто знаю, что метод работает и помогает людям в иных случаях радикально, в иных – на время, но помогает всегда».

Лия Вениаминовна Соколова

Самосовершенствование

Похожие книги