Рэп-фристайл: Пособие для начинающих. С нуля до первых побед

ЧИТАЙТЕ СТИХИ ВСЛУХ

Если есть возможность, читайте стихи вслух. Громко, четко, с выражением, проговаривая каждый слог. Так вы задействуете сразу все виды памяти – визуальную, речевую и слуховую, сформируете новые нейронные связи в мозгу, обогатите активный словарный запас большим количеством слов, прокачаете дикцию, заставите интонацию играть новыми красками.

Читать вслух – даже не обязательно стихи – это совет, который дают на курсах телерадиоведущих и в школах ораторского мастерства. Возможно, вы не читали вслух с детства. Самое время снова начать это делать.

УЧИТЕ СТИХИ НАИЗУСТЬ

В дополнение ко всем другим описанным выше преимуществам работы со стихами запоминание стихотворных произведений имеет еще один существенных бонус – оно улучшает память.

На заучивание стихов тратится драгоценный ресурс – время. Поэтому я привередлив к претендентам и просеиваю их через сито трех золотых правил.

1. РИФМЫ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СЛОЖНЫМИ

Стихотворения с простыми рифмами и с рифмами на глаголы сразу пролетают мимо. В основном в эту категорию попадают стихотворения поэтов XIX века. В топку их.

2. СТИХОТВОРЕНИЕ ДОЛЖНО РАСШИРЯТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Например, открываем стихотворение Иосифа Бродского «Пилигримы». Читаем первую строчку. И сразу лезем в «Гугл» узнавать, что такое «ристалище» и «капище». Однако у этого правила есть уточнение. Я не хочу расширять словарный запас за счет слов, вышедших из употребления, устаревших. Например, мне вряд ли пригодится слово «виждь» в значении «видеть» из «Пророка» А.С. Пушкина или слово «дежка» из стихотворения С.А. Есенина «В хате». А знаете, что означает слово «дежка»? Это глиняная или деревянная кадушка. Теперь, наверное, надо снова гуглить и узнавать, что такое кадушка. Короче, весь этот вышедший из употребления хлам тоже в топку. Бедные дети в школе – они по-прежнему учат стихи со словами, которых никогда в жизни больше не встретят.

3. УЧУ ТО, ЧТО НРАВИТСЯ

Ну и самое важное правило – я учу стихи, которые мне нравятся. То есть стихотворение должно не только пройти жернова предыдущих правил – рифмоваться не на глаголы и простые рифмы, иметь интересные слова, значения которых я не знал, – но и просто нравиться мне. Когда стихотворение нравится, оно учится не через силу, а наоборот, с желанием, легко.

УЧИТЕ ОДНО ЧЕТВЕРОСТИШИЕ В ДЕНЬ

Смиритесь с тем, что путь улучшения навыка рэп-фристайла – это долгая дорога. Поэтому сразу не торопитесь. Нет смысла учить по стихотворению в день специально. Делайте так, только если вам это действительно очень нравится. Но приучите себя выполнять минимум, который надо обязательно выучить за день. Не гоняйтесь за рекордами. Учите одно четверостишие в день. Время летит быстро. Оглянуться не успеете, как превратитесь в человека, способного декламировать стихи на улице или создавать шоу с чтением стихотворений под джаз в литературно-ориентированном баре.

КАК НЕ ЗАБЫТЬ СТИХИ?

Проснулись? Начинайте день с того, что одно за другим расскажете себе все выученные стихотворения. Если их уже слишком много, повторяйте в один день пять-десять одних, в другой – столько же других.

2. О чем фристайлить? Эта глава будет самой большой, и я считаю ЕЕ наиважнейшей для новичка

Одна из главных болей новичка – о чем рифмовать? Ладно, худо-бедно можно придумать две рифмованные строчки. Но как и о чем зарифмовать четыре строки? А восемь? А 16? А как и о чем рифмовать десять минут, час?

В этой главе вы найдете упражнения, лайфхаки, советы, которые здорово помогут вам с ответами на эти вопросы. Весь мой инструментарий, все, что я узнал или о чем самостоятельно догадался за минувший год.

Все гениальное просто!

Чтобы в ответственный момент на баттле или сцене было о чем рифмовать, надо тренироваться. Вы удивитесь, но многие упражнения, которые нужно делать ежедневно, связаны не с рифмовкой, а с работой вашего мозга: привычкой подмечать, быстро находить ассоциации, создавать истории, стрелять панчами.

Обо всем этом и будет эта большая, важная глава. Давайте будем идти от простого к сложному.

УПРАЖНЕНИЕ 1

ВМЕСТО КОФЕ

Первое наше упражнение я узнал от Ильи Шалашова – основного рэп-фристайл МС проекта «ДЖЕМ», актера, основателя PROSECCO SHOW. Скажу честно, я не понимал, зачем его выполнять, часто игнорировал, пока не стал с ним сталкиваться то у одних, то у других тренеров по импровизации. Затем прочитал об этом упражнении в книге «Искусство импровизации. Пособие для будущих артистов и тех, кто боится выступать перед аудиторией» Антона Захарьина – и начал подозревать, что упражнение, наверное, хорошее. А позже даже нашел свое объяснение, зачем его делать. Сначала расскажу, что за упражнение, а потом поделюсь моим видением пользы от него.

Итак, упражнение состоит из трех этапов. Выполняйте его там, где сейчас находитесь. Например, я делаю его дома.

ЭТАП 1

Встаньте. Начните показывать пальцем на предметы вокруг и называть их вслух.