Читаем Рерих полностью

HE УБИТЬ?Мальчик жука умертвил.Узнать его он хотел.Мальчик птичку убил,чтобы ее рассмотреть.Мальчик зверя убил,только для знанья.Мальчик спросил:может ли он для добра и для знаньяубить человека?Если ты умертвил жука,птицу и зверя, почему тебе и людейне убить?

1916

Вот как закладываются азы нравственности. Чаще бы беседовать на такие темы с детьми.

НЕ СЧИТАЙМальчик, значения ссоре не придавай.Помни, большие — странные люди.Сказав друг о друге самое злое,завтра готовы врагов друзьями назвать.А спасителю-другу послать обидное слово.Уговори себя думать, что злоба людей неглубока.Думай добрее о них, но врагов и друзейне считай!

1916

Как удивительно тонко подобраны слова, в них такая сила мудрости: «Уговори себя думать… Думай добрее…»

Предложите детям поразмыслить над ними.

Повторили дети ошибки наши, принимая иллюзии за действительность, научим их видеть «великое небо».

НЕ ЗАКРОЙНад водоемом склонившись,мальчик с восторгом сказал:«Какое красивое небо!Как отразилось оно!Оно самоцветно, бездонно!»«Мальчик мой милый,ты очарован одним отраженьем.Тебе довольно того, что внизу.Мальчик, вниз не смотри!Обрати глаза твои вверх.Сумей увидать великое небо.Своими руками глаза себене закрой».

1916

ПОД ЗЕМЛЕЮЧерепа мы снова нашли.Но не было знаков на них.Один топором был рассечен.Другой пронзен был стрелою.Но не для нас эти знаки.Тесно лежали, без имени все,схожие между собою.Под ними лежали монеты.И лики их были стерты.Милый друг, ты повел меня ложно.Знаки священные мы не найдемпод землею.

1907

ТОГДАОшибаешься, мальчик!Зла — нет. Зло сотворить Великий не мог.Есть лишь несовершенство.Но оно так же опасно, как то,что ты злом называешь.Князя тьмы и демонов нет.Но каждым поступком лжи,гнева и глупости создаем бесчисленных тварей,безобразных и страшных по виду,кровожадных и гнусных.Они стремятся за нами,наши творенья!Размеры и вид их созданы нами.Берегися рой их умножить.Твои порожденья тобою питаться начнут.Осторожно к толпе прикасайся.Жить трудно, мой мальчик, помни приказ:жить, не бояться и верить.Остаться свободным и сильным.А после удастся и полюбить.Темные твари все это очень не любят.Сохнут и гибнуттогда.

1916

Перейти на страницу:

Все книги серии Антология гуманной педагогики

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции
1917: русская голгофа. Агония империи и истоки революции

В представленной книге крушение Российской империи и ее последнего царя впервые показано не с точки зрения политиков, писателей, революционеров, дипломатов, генералов и других образованных людей, которых в стране было меньшинство, а через призму народного, обывательского восприятия. На основе многочисленных архивных документов, журналистских материалов, хроник судебных процессов, воспоминаний, писем, газетной хроники и других источников в работе приведен анализ революции как явления, выросшего из самого мировосприятия российского общества и выражавшего его истинные побудительные мотивы.Кроме того, авторы книги дают свой ответ на несколько важнейших вопросов. В частности, когда поезд российской истории перешел на революционные рельсы? Правда ли, что в период между войнами Россия богатела и процветала? Почему единение царя с народом в августе 1914 года так быстро сменилось лютой ненавистью народа к монархии? Какую роль в революции сыграла водка? Могла ли страна в 1917 году продолжать войну? Какова была истинная роль большевиков и почему к власти в итоге пришли не депутаты, фактически свергнувшие царя, не военные, не олигархи, а именно революционеры (что в действительности случается очень редко)? Существовала ли реальная альтернатива революции в сознании общества? И когда, собственно, в России началась Гражданская война?

Дмитрий Владимирович Зубов , Дмитрий Михайлович Дегтев , Дмитрий Михайлович Дёгтев

Документальная литература / История / Образование и наука
Хрущёвская слякоть. Советская держава в 1953–1964 годах
Хрущёвская слякоть. Советская держава в 1953–1964 годах

Когда мы слышим о каком-то государстве, память сразу рисует образ действующего либо бывшего главы. Так устроено человеческое общество: руководитель страны — гарант благосостояния нации, первейшая опора и последняя надежда. Вот почему о правителях России и верховных деятелях СССР известно так много.Никита Сергеевич Хрущёв — редкая тёмная лошадка в этом ряду. Кто он — недалёкий простак, жадный до власти выскочка или бездарный руководитель? Как получил и удерживал власть при столь чудовищных ошибках в руководстве страной? Что оставил потомкам, кроме общеизвестных многоэтажных домов и эпопеи с кукурузой?В книге приводятся малоизвестные факты об экономических экспериментах, зигзагах внешней политики, насаждаемых доктринах и ситуациях времён Хрущёва. Спорные постановления, освоение целины, передача Крыма Украине, реабилитация пособников фашизма, пресмыкательство перед Западом… Обострение старых и возникновение новых проблем напоминали буйный рост кукурузы. Что это — амбиции, нелепость или вредительство?Автор знакомит читателя с неожиданными архивными сведениями и другими исследовательскими находками. Издание отличают скрупулёзное изучение материала, вдумчивый подход и серьёзный анализ исторического контекста.Книга посвящена переломному десятилетию советской эпохи и освещает тогдашние проблемы, подковёрную борьбу во власти, принимаемые решения, а главное, историю смены идеологии партии: отказ от сталинского курса и ленинских принципов, дискредитации Сталина и его идей, травли сторонников и последователей. Рекомендуется к ознакомлению всем, кто родился в СССР, и их детям.

Евгений Юрьевич Спицын

Документальная литература