Ретроград-3

А вот теперь приходится сидеть и думать: как сделать так, чтобы этого не произошло. Теребить Людочку, у которой, по совершенно объективным причинам, пока ни фига не получается с БЭСМ. То, что без них не обойтись – это совершенно очевидно. Еще один момент, который сильно беспокоил, это национальный вопрос. По национальному признаку нас потом всех и разделили. Но здесь я пока бессилен. Максимум, что удалось сделать, это обратить внимание «вождя» на сращивание УНА и КП(б)У. Но ведь это происходит во всех республиках! Поэтому позвонил Келдышу, и договорились вечерком посидеть, кофейку попить с ним. Речь пошла о недопущении создания республиканских «академий». Предпосылки к этому уже были, этому способствовала Академия Наук УССР, «созданная» господином Скоропадским, в бытность его гетманом Украины. Если украинцам можно, то почему остальным нельзя? Поэтому я поднял вопрос о подготовке заседания президиума АН, в ходе которого необходимо принять постановление о преобразовании АН УССР в Малороссийский филиал АН СССР. Кроме того, предлагалось закрыть филиалы в среднеазиатских и закавказских республиках, коих расплодилось целых шесть, свести в два: Среднеазиатский и Кавказский. Всего иметь не более 7–8 филиалов: Северный (Ленинградский), Уральский, Новосибирский, Дальневосточный, Малороссийский, Кавказский и Среднеазиатский. Так как АН СССР – структурное подразделение при СовМине, с 14 декабря 1933 года, то поднять этот вопрос я право имел, к тому же, будучи действительным членом Академии и входя в ее президиум. Предстоял непростой период бурного роста научно-исследовательской деятельности, и готовиться к этому стоило уже сейчас. Уже более 130 человек были академиками. Заметный рост по отношению к 37-му году, когда академиков было 88 человек. Название «Малороссийский» не прошло, остановились на Киевском. Келдыш, как и я, был согласен с тем, что делить все по национальным признакам достаточно опасно. Он по жизни больше централист и хорошо понимает, что именно в централизации скрыты причины наших успехов последних лет.

Вопрос об украинской Академии поднят мной не случайно. Создали ее немцы и австрийцы, совместными усилиями. Немцы прекрасно помнят слова «железного канцлера» о том, что Великую Германию создал немецкий учитель. Именно поэтому под «республику в составе федерации» ими была заложена мина замедленного действия. Начало этому положили австрийцы, которым принадлежала Галиция. В 1898 году там издается первый том «Новой истории Украины» Грушевского. По ней украинцы и русские вовсе не одного рода племени, украинцы произошли от «антов», и наследницей Киевской Руси была не Московия, а Галицко-Волынское княжество. В общем, он обосновал, что Черное море – это искусственный водоем. Именно во времена Центральной Рады и гетманской Украины произошел захват правобережных областей России. Причем аппетиты у «украинствующих» были огромны. Одиннадцать областей России были объявлены украинскими. И еще к семи областям были высказаны территориальные претензии, включая области войска Донского, войска Кубанского, Крыма, Полесья, Холмщины. В общем, «губа не дура у нашего Андрея». Так что вовсю муссируемый в Интернете лозунг о том, что Ленин «подарил Украине Харьков и Донбасс» несколько не соответствует действительности. Это – результат самозахвата.

Теперь эти же силы пытаются протащить те же самые лозунги и упорно продвигают вперед изучение «украинского языка», на котором говорит всего две западные области республики. Готовятся к выпуску новые учебники, в которых развиваются идеи Грушевского. Установленная германцами мина продолжает накапливать критический потенциал.

Заодно коснулись программы подготовки специалистов высшей школы. Уж слишком велик уклон в сторону «нетехнических» наук. Где-то 60–62 процента студентов обучаются по «лирическим» программам. А требуются «химики», «физики», «информатики» и прочие технические специалисты. К сожалению, школьную программу придется переделывать, усиливать естественно-научную часть предметов, которых в программе практически нет. И делать это срочно. И я знаю, кому это поручить: академику Колмогорову. Предусмотреть создание специализированных физико-математических, физико-химических и информационных школ, набор в которые вести с помощью вступительных экзаменов. Предусмотреть открытие заочных школ при отделениях Академии Наук. Сделать так, чтобы ни один способный человечек мимо этих учреждений не проскочил. Для этого еще требуется урезать «хотелки» Комитета по делам искусств при СМ СССР, дабы сократить отток учащихся на «лирическое» направление. Не обошлось без небольшого спора.

– Могу точно сказать, в чем вас обвинят в первую очередь: в технократизме, – совершенно уверенно сказал Мстислав Всеволодович.