20–29 — низкий интеллект.
Типичным является мышление ярлыками и простое называние предметов повседневного обихода. Это диапазон значений IM, при котором у людей едва хватает интеллекта, чтобы понимать и пользоваться расписанием автобусов или телефонным справочником. Как правило они грамотны, но их знания обычно не выходят за рамки начальной школы. Они заметно медленнее читают, математические способности в уме ограничиваются сложением и вычитанием однозначных чисел. И их языковые навыки несколько отстают. Большинство их этих людей не нуждаются ежедневной помощи и могут жить независимой жизнью. Часто у них есть некоторые трудности в контроле и интерпретации своих эмоций.30–39 — интеллект ниже среднего.
Обычно думают с точки зрения базовой логики. И могут справиться с некоторыми из более простых новых ситуаций. Их вербальное выражение, как правило, более простое, чем обычно у людей чуть выше отметки 40. Но они могут общаться с другими без каких-либо трудностей, напрямую связанных с интеллектом. Диплом средней школы часто является уровнем образования этих людей. И подавляющее большинство из них занято на очень обычных и «простых» работах. Они могут понимать простые концепции и демонстрировать некоторые очень простые абстрактные рассуждения.40–60 — средний интеллект.
Люди такого уровня мышления могут делать такие вещи, как думать наперед и строить планы. Но часто испытывают трудности с манипулированием несколькими переменными в своей голове одновременно. Большая часть их мышления сознательна и основана на интуиции прошлого опыта. Они используют аналогии для предсказания того, что произойдет в будущем, на основе этого прошлого опыта. Т. е. А работало в прошлом, следовательно, А, вероятно, будет работать снова.61–70 — интеллект выше среднего.
Эти люди заметно умны, имеют очень развитый словарный запас. И демонстрируют быстрые и точные модели ассоциативного мышления. Они склонны мыслить в терминах сложных логических последовательностей. Находя сходство между слабо связанными фрагментами информации. И они вполне способны находить оригинальные и творческие решения жизненных препятствий.71–80 — высокий интеллект.
На этом уровне мышление логическими последовательностями начинает заменяться мышлением ассоциативными моделями. И более нечеткой логикой и древовидными структурами информации. Они не только хорошо умеют манипулировать полученными знаниями и применять их, но начиная с этого диапазона становятся заметными синтетический стиль мышления. И способности к творческому выводу. Обычно они являются лучшими в своей области. А некоторые из них работают профессиональными учеными. Многие работают разработчиками программного обеспечения, а некоторые зарабатывают на жизнь творческими профессиями. Это IM людей, которых в обществе принято считать “умными”. В классификации результатов тестов они подпадают под определение “интеллектуально одаренные”.81-100 — очень высокий интеллект (Гений).
Люди в этом диапазоне начинают восприниматься как очень умные. Действительно, выше 80 высокий интеллект начинает становиться проблемой, когда дело доходит до общения и поиска сверстников. Они склонны мыслить абстракциями высокого уровня и интеграцией синтетического и аналитического мышления. Они часто видят связи в воспринимаемой информации, которых не видят другие. И легко улавливают закономерности, которые скрыты от подавляющего большинства людей.Тест вашего IM будет состоять из двух частей. В первой части мы определим процент вашей интеллектуальный одаренности с помощью тестов ВПФ, вот эти тесты:
1. Таблицы Шульте
2. Тест Струпа
3. Числа Лурия
4. Мнемотест
5. Легкий счет
6. Тяжелей счет
7. Чтение
Во второй части я попрошу вас пройти тест основанный на работе Говарда Гарднера и сделать кое-какие, легкие манипуляции с числами, вот мой пример прохождения этого теста:
Как я уже сказал IQ тесты очень узконаправленные и тем более не во всех случаях существует корреляция между высоким IQ и успехом в жизни, потому что такие тесты определяют только уровень ваших логико-математических способностей, даже не учитывая уровень главного для социума межличностного интеллекта, который напрямую влияет на качество взаимоотношений между вами и окружающими людьми. А мой тест позволяет учесть и вашу адаптивную способность к разным видам деятельности (общий талант) и качество работы мозга (ВПФ, одаренность), что дает максимально точный результат в измерении человеческого интеллекта.
Часть I Определение уровня IM
Приготовьте лист бумаги, карандаш или ручку, а также таймер и калькулятор для записи и измерения своих результатов. Вам нужно расчертить вот такую таблицу так, чтобы в столбцах еще оставалось место для расчетов: