Режиссура психического здоровья

Поймите, вы не должны придерживаться мнения о себе же самих как о бесполезных гражданах. Шансы на выживание будут равны нулю, если охарактеризованное бедственное положение займёт господствующую позицию в вашем сознании, станет доминирующем мировосприятием на окружающий мир. Это разрушительно. Это ещё можно назвать великодержавным рабоче-крестьянским шовинизмом, где всегда прав дающий, так как сила и власть на его стороне. Вы можете теперь объяснить существующую расстановку сил тем, что ведь потому и опускаются руки, что вашей воли, вашей исключительности здесь нет. Требуя пенсии, вы продолжаете работать, продолжаете разрушать. Резкое прекращение подачи нагрузок – это та точка зрения государственных (ваших) «служащих», для которых мнение о здоровье дороже самого здоровья. И тогда ум начинает «разрушать» работу, потому что у него такое свойство – интерпретировать, а значит, разрушать.

Власть таким образом должна восприниматься не как насилие, а как недоразумение. Любое насилие – это недоразумение.

Вирус: Доктор разрабатывает методику противопоставлений «гостевой визы» и бережливой хозяйственной хватки. Он утверждает, что когда вы попадаете в сложную, или, скорей, экстремальную ситуацию, тогда вы учитесь ориентированию. А это привилегия не гостя, а хозяина. Вернее, это ситуация, когда гость в человеке «растворяется» и вырастает в нём хозяин. По сути, это продолжение темы «Обсерватории заблуждений», только с другой беседы. Вот её небольшой фрагмент.

Доктор: «Начнём с того, что, когда вы смотрите на что-либо, – пусть это будет картина происходящего – и увидели происходящее, то это значит, что заметили вас и дают вам оценку. Без этого постулата вам будет трудно понять, о чём я говорю. Примите такую точку зрения, и вы разрешите многие свои затруднения.

Я приведу вам пример упражнения, аналог которого можно применять во всех случаях вашей жизни. Это упражнение научит вас ориентированию.

Итак, в вашей кладовке вы услышали мышиную возню. Вы решили выяснить ситуацию, взяли фонарь и посветили. Ваши «мыши-лучи» разбежались по норкам угловых стен, и вам ничего другого не остается, как созерцать то, что олицетворяет для вас объект тревоги.

Вы скажете: «Понятно. С чего начинать»? Сопоставляйте. Вы и мыши, луч фонаря и намерения мышей. Фокус проблемы – шмат сала на полке. Это то, что является объектом тревоги для вас и предметом вожделения для мышей. Сопоставляйте и анализируйте. Не может быть однобокого отношения к проблеме. Вы разные. В одном лице вы различаетесь каждую минуту. Это поможет вам сохранить душевное равновесие. Если вы сопоставляете, то вы сознающий разницу. Это духовность. Вы исходите не из того, что приемлемо для вас, а что нет, а из того, что составляет суть вашей нуждаемости. Когда вы отражаетесь в этой нуждаемости, тогда вы не потребитель, не из семейства грызунов. Вы – рачительный хозяин своего имущества.

Не выбирайте предмет, а наблюдайте его. Осознайте в себе избирательный случай наблюдения. Соедините «выбирать» и «наблюдать» и вы окажетесь в намерении «быть», что и составляет суть вашей жизни, суть вашего интереса. Выбирая, вы воруете, если же констатируете различия ворованного, оно перестаёт быть для вас серым и безликим. Вы подчёркиваете его индивидуальные особенности. Это создаёт гармонию. Вы перестаёте считать предмет ворованным, не осуждаете».

Обзор

Человек ругает законы и находится тем самым в недоразумении, потому что пользуется приёмами насилия.

Вывод

Если вы стали что-либо осуждать, значит, вы чего-то не поняли. Государство – это мы. Государство всегда достойно своих граждан. Если мы будем разделять государство на граждан с одной стороны и законопослушание с другой, то пропасть между человеком и его проблемой будет ещё больше увеличиваться. Каким же образом?

Вы хотели его (намерение) произнести, что просто невозможно, вы хотели осуществить смысловое значение этого желания, но из этого ничего не вышло. Оно под вашим натиском поменяло свои характеристики – вы подпадаете под его пресс.

Поэтому нужно учитывать одно существенное обстоятельство: пенсионеры – это указатели на столбовой дороге. Они являются учителями избранной нами темы. Такими же учителями являются родители для своих детей. Почему? Предостерегают, не в силах развеять собственное непонимание, а, можно сказать, недоразумение. В предостережении просматривается попытка властвовать.