Рояль в сугробе

Здравствуй, Миша!

Пишет тебе министр образования. Меня очень обрадовало твоё решение начать суперновую жизнь. Наверное, потому, что я сам начал сверхновую трудовую жизнь. Вот уже три дня я смотрю на работе только прикольные мультики.

Это поможет мне оказать школьникам именно ту помощь, которую они заказывают. И, пока всё не пересмотрю, из кабинета не выйду. А то в прошлом году твой друг Витя заказал мне игрушку-трансформер, а мы отправили ему учебный трансформатор. Мне совсем не хочется так путаться.

Только диска с мультиком про будильник у меня нет. За это я всем служащим министерства объявил выговор. Когда они достанут диск, я сразу же посмотрю этот мультик. А если не достанут, пойду доставать сам.

Но чтобы я не ошибся и не достал вместо будильника-хохотунчика будильник-бормотунчик, пришли мне, пожалуйста, чертежи будильника. И плеера тоже. Тогда мои заместители их быстро сделают на уроке труда. Я специально такие уроки ввёл, чтобы школьники не думали, что мы тут ничего полезного не делаем.

А торт и конфеты я съел, пока смотрел мультики. Извини, пожалуйста, но мне надо было чем-то питаться. Зато хоккейную форму моя секретарша тебе уже вяжет. Вот только каток мы этой зимой залить не успеем, потому что к нам приходит много писем. Но я распорядился включить заливку катка в твоём дворе в план будущего года.

Если же вдруг ты подговоришь мальчишек и взрослых во дворе и вы зальёте каток раньше нас, пришли мне, пожалуйста, эсэмэску. А то нашему министерству не с кем играть команда на команду. Между прочим, я прикольно стою на воротах.

С пожеланием всякого добра, твой министр школьного образования

Щука на санках

В воскресенье к Толику пришёл Костик и предложил:

— Давай сказку писать!

— Мы же хотели идти на санках кататься.

— Напишем сказку и покатаемся!

— А зачем нам сказка? Нам сказку писать не задавали.

— Не задавали, так зададут. А мы заранее напишем. А ещё мы её в журнал отправим и гонорар получим.

— Как это? — не понял Толик.

— Денежки, — пояснил Костик. — Всем авторам, которых печатают в журналах, присылают гонорары. Пора начинать деньги самим зарабатывать. Заработаем, своё дело откроем. В нашем возрасте пора уже быть самостоятельными.

— Ладно, пишем, — согласился Толик. — Но быстро. А то я уже одетый, вспотею ещё.

— Я не вспотел, и ты не вспотеешь.

Толик достал лист бумаги и ручку.

— Что писать?

— В некотором царстве, в некотором государстве…

— Такая сказка уже есть.

— Тогда «жили-были»…

— Такая сказка тоже есть.

— Ну тогда пиши: «В одной школе учились два школьника». Написал?

— Написал.

— Следующее предложение придумываешь ты, а пишу я.

Мальчики поменялись местами.

— Говори!

— Вот как-то раз пошли они кататься на горку… Теперь ты говори.

Костик с Толиком снова поменялись местами.

— А там Клавдия Ивановна катается…

— Ты что, совсем?.. Да Клавдия Ивановна и на санках-то не усидит!

— В сказке — усидит. Теперь ты придумываешь, я пишу.

— И вот катится она с горки, а мы — ей навстречу…

— Клавдия Ивановна и говорит: «Вот вы на горку кататься пришли, а домашнее задание полностью сделали?»

— Какая же это сказка?

— Ладно. Давай такое придумаем: пришли мы на горку, а там щука на санках катается.

— Увидела нас щука и говорит: «Вот вы на горку кататься пришли, а домашнее задание опять не сделали. Вот я вам завтра двойки-то поставлю…»

Костик записал эти предложения, и мальчишки опять поменялись местами.

— Говори!