Рок-звезда академии. Книга 1 и 2

Учитель появился в зале и закрыл за собой дверь ровно в тот момент, когда настало время начало занятия. Ни минутой раньше, ни минутой позже. Я сразу поймал себя на мысли, что как же приятно видеть на учителе красный боевой костюм! Сразу чувствуешь, что это, можно сказать, родной тебе человек.

Сам же учитель, судя только по его внешнему виду, вполне мог быть героем всех тех слухов, которые мне ранее вешал на уши Бо. Он был высокий, стройный, накачанный. К такому даже страшно будет подойти в тёмном переулке. Наверное, многие присутствующие здесь парни, завидовали не только фигуре учителя, но ещё и его лицу, которое было идеально чистое, без единой морщины или прыща. Ну, а что можно сказать про девушек… они, похоже, уже уплыли куда-то далеко, это было видно по их лицам. Вот же он, тот самый принц, только не на белом коне, а в красном боевом костюме.

— Построиться, — сходу скомандовал этот «принц».

Вокруг тут же началась суматоха, чего не происходило на последних уроках с учителем Ао, ведь все уже научились быстро строиться по порядку. Но спустя примерно секунд двадцать все, наконец, построились, учитель стал напротив и начал свою речь:

— Приветствую всех! Меня зовут Чжан Лей, и, как вы уже догадались, я буду вашим новым учителем боевых искусств. Сразу же хочу предупредить, что на моих занятиях не будет никаких разделений по кланам. Все ученики для меня равны, и поэтому у меня не будет никаких любимчиков и никаких изгоев. Всем это ясно?

— Да! — ответили все хором.

То, что я и хотел от нового учителя! Конечно, тайком я желал, что раз уж учитель из моего клана, то на уроках у меня будут хоть небольшие привилегии, но и так тоже неплохо. По крайней мере, мои действия теперь будут адекватно оценивать, а мои успехи никто не будет принижать или вообще обвинять меня за них, как это делал учитель Ао.

— Следующий момент, — продолжил учитель Чжан. — До конца учебного года осталось не так много времени — всего чуть меньше двух недель. Соответственно, выучить большой пласт информации мы просто-напросто не успеем, поэтому в эти две недели мы сможем освоить только самые основы, которые будем более подробно отрабатывать уже в следующем учебном году. Если вкратце, на моих уроках я буду обучать вас не только боевым искусствам, но и тому, как можно получить преимущество в бою с помощью использования энергии ци.

— То есть, мы будем использовать тут и магию тоже? — спросила отличница из моего класса. — Но у нас ведь нет специальных защитных костюмов для этого.

— Слушайте внимательно, пожалуйста, — попросил учитель. — В рукопашном бою вы будете использовать именно энергию ци, а не магию. Судя по вашим удивлённым лицам, ваш прошлый учитель вряд ли упоминал о том, что энергию ци можно применить в бою. Наверное, он не считал, что школьников нужно обучать этому. Но, как по мне, это необходимо знать, по крайней мере, ученикам старших классов.

Ага, не помешало бы.

— Представьте такую ситуацию. На вас в тёмном переулке нападает группа из обычных людей, которые не обладают магическими способностями. По закону против них магию использовать нельзя, но и улететь с места передряги вы не можете, так как ещё не освоили данную способность. Что остаётся? Только принять бой или же постараться убежать. Второе вряд ли получится осуществить, а вот принять бой и победить в нём у мага есть больший шанс. То есть, чтобы получить преимущество в бою с обычными людьми, нужно просто использовать энергию ци. Кстати, если вы ещё сомневаетесь, это не запрещено законом. Со стороны даже не будет понятно, как вы вообще побеждаете в неравном для себя бою.

— Учитель, я всё равно не могу понять, как именно энергия ци может дать преимущество в бою, — сказала та же самая отличница. — То есть, чем выражается её использование?

— Всё очень просто. Как вы можете описать идеального бойца? Он должен быть сильным, верно? Крепким? И это тоже. Ловким? А без этого вообще ничего не получится. Вот энергия ци как раз и может помочь вам усилить данные три параметра.

— Звучит на словах, конечно, круто. Но как всё это выглядит? — спросил парень в чёрном костюме из параллельного класса.

— Сейчас покажу, — ответил учитель и направился к манекену.

Он принёс его и поставил по центру зала. Ну, а дальше произошло нечто невообразимое! Учитель начал на высокой скорости бить кулаками манекен со всех сторон, причём удары его были невероятно точные и резкие. Это мне чем-то напомнило момент, когда мой отец бил учителя Ао на скорости звука. Здесь же всё было на порядок медленнее и более различимо, но в любом случае даже такая скорость уж точно оставит не у дел обычного человека. Он просто не успеет что-то понять, как уже проиграет поединок.

В самом конце учитель остановился и резко нанёс мощный удар прямо по центру манекена, который отправил его в путешествие на другой конец зала. Среди учеников раздалось удивлённое «ах», а у меня в голове пронеслась мысль, что я непременно хочу научиться таким трюкам.

После последнего удара учитель снова повернулся к нам, поставил руки в бока и, даже не запыхавшись, произнёс: