Роман императрицы, Екатерина II

* Войны. - Первая турецкая война. - "Борьба слепых с кривыми". - Победа России. - Турция падает до положения второстепенной державы. Кучук-Кайнарджийский мир - только перемирие. - Екатерина хочет взять Константинополь. - Греческий проект. - Присоединение Крыма. - Вторая турецкая война. - Отрицательный результат. - Война со Швецией мешает планам Екатерины. - Опасное положение России. - "Платья Екатерины становятся слишком широки ей". - Верельский и Ясский миры. - Счастие Екатерины. - Новые воинственные планы. Индийский проект. - Персидский поход. - Заключение.

Книга третья

"ДРУГ ФИЛОСОФОВ"

Глава первая

Любовь к литературе, к искусству, к науке

* Книги. - Библиотека Дидро. - Библиотека Вольтера. - Любила ли Екатерина литературу? - Две литературные эпохи: вторжение иностранных элементов и реакция в национальном смысле. - Державин и Новиков. - Роль Екатерины в этой борьбе. - Она была ничтожна или печальна. - Почему? - Литературные вкусы Екатерины. - Отчего она не любила Расина? - "Бесполезное испытание" Седена. Бомарше не вызывает в ней смеха. - Литературная беседа с дворецким. Екатерина охладевает к французской и увлекается немецкой литературой. Странный выбор авторов. - Не Лессинг, не Гете, не Шиллер. - Она и в литературе ценит прежде всего политику. - Ее идеи в области литературной критики на целый век идут впереди ее эпохи. - Екатерина в роли мецената. - Русская академия.

* Отношение Екатерины к искусству. - Недостаток знания и дарования. - Что она понимает в музыке? - Камерная музыка с девятью собаками вместо солистов. Опера ее величества. - Паизиелло. - Екатерина как коллекционер. - Она не "любительница", она "жадна до ненасытности (glouton)". - Покупки и заказы. Музей Эрмитажа. - Посторонние влияния. - Любовь к резным камеям прекращается со смертью Ланского. - Мамонов тоже любит камеи. - Платон Зубов любит только деньги. - Страсть к строительству. - Почему Екатерина ставила так низко французских архитекторов? - Она была совершенно лишена чувства прекрасного. Екатерина и Фальконэ. - Екатерина и русские художники. - Смерть Лосенко. - Все только для показа.

* Знаменитые ученые в царствование Екатерины были все иностранцы. Отсутствие русских имен. - Чья в том вина? - Роль, отведенная Екатериной науке. - Маяк или глухой фонарь? - Официальная наука. - Две эпохи царствования. - Либерализм и реакция. - Покровительство историческим изысканиям. - Князь Щербатов. - Болтин. - Голиков. - Татищев. - Личные экскурсии Екатерины в области истории. - Удивительные открытия. - Салический закон - закон славянский. - Почему Хильперик был лишен престола? - Как искусства зародились в Сибири. - Переписка по этому поводу с Бюффоном. Екатерина разочаровывается в науке и ученых. - Ее последние труды. - Доктор и магистр виттенбергского университета.

Глава вторая

Екатерина, как писательница:

драматург - романист - баснописец - публицист - поэт

* Екатерина с пером в руке. - Страсть к писательству. - Императрица, не умеющая диктовать.- Мысль и стиль. - Принадлежали ли Екатерине ее письма к Вольтеру? - Сотрудничество Андрея Шувалова. - Письма Екатерины к Гримму. Французский язык императрицы. - Грамматика и правописание. - Образчик описательного стиля.

* Научные труды Екатерины. - "Антидот". - Аббат Шапп д'Отрош. - История римских императоров.

* Драматические произведения. - Антрепренер наживает на комедиях Екатерины состояние. - Общий характер ее комедий. - Тенденциозные пьесы. - Борьба с духовидцами и масонами. - Юмор Екатерины. - Писала ли она свои комедии вполне самостоятельно? - Новиков. - Исторические драмы императрицы. - Подражательница Шекспира. - Екатерина, как автор комических опер. - Театр Эрмитажа. - Романы и басни. - Стихотворные опыты.

* Екатерина - редактор журнала. - Ее полемика с "Трутнем" Новикова. Решающий аргумент. - "Трутень" запрещен. - Положение печати в России. Временное сближение Екатерины с Новиковым. - Журнал княгини Дашковой. Сотрудничество в нем Екатерины. - Ее полемика с Фонвизиным. - Императрица начинает сердиться. - Покорный противник. - Нападки Екатерины на княгиню Дашкову и Академию Наук. - Гнев княгини Дашковой. - Разрыв. - Екатерина отказывается от работы в журнале. - Конец "Собеседника". - Мысли Екатерины об искусстве писать.

Глава третья

Екатерина в роли педагога

* Положение народного образования в России при восшествии Екатерины на престол. - Преобразования Екатерины. - Генеральное учреждение 1764 года. Влияние Локка и Жан-Жака Руссо. -  Затруднения, встреченные императрицей при применении ее педагогической программы. - Идеи Жан-Жака Руссо не соответствовали взглядам Новикова. - Что думал в 1785 году заведующий учебными заведениями в России о пользе школ вообще. - Недостаток в учителях. - Суфлер, исполняющий обязанности инспектора классов. - Кадетский корпус. - Недостаток необходимых знаний для составления учебной программы. - Екатерина взывает к философам.