Россия будущего

Для интеллигента сами по себе знания были тем, что дает положение в обществе. Умеешь читать Шиллера без словаря? Вот молодец! Я еще и по-латыни могу… Ну, совсем молодец! Такому человеку обеспечено внимание общества, им интересуется начальство, уважает сверстники, им увлекаются девушки. Он всегда будет желанным гостем везде, куда придет.

И вдруг оказывается: знания сами по себе — это частное дело каждого. Можно знать иностранные языки, а можно не знать. Можно разбираться в устройстве атома и в писателях Древнего Рима — а можно и совсем не разбираться. На положение в обществе это влияет очень мало.

В начале 1990-х годов пошел спад числа студентов, некоторые молодые люди сочли, что им это вовсе не обязательно. Ведь можно стать владельцем лавки, ныне называемой «торговым павильоном» или другим более красивым словом, можно торговать автомобилями или окорочками без всякого высшего образования.

В начале — середине 1990-х годов многие действительно не хотели получать высшего образования, да и вообще не особо стремились повышать квалификацию. Зачем, если торговец на рынке мог заработать в двадцать раз больше профессора, а преподавателям, врачам и инженерам месяцами не платили зарплату? Многим казалось, что деловая хватка, а то и попросту наглость, громкий голос, нахрап — это куда важнее знаний и умений. Но печальна судьба тех, кто так и не стал учиться. Сегодня им за 30, поезд стремительно уходит, а ныне карьера требует все того же высшего образования. Чтобы получить хорошую работу даже в маленькой фирме, нужно иметь или диплом, или справку о том, что ты студент. Без высшего образования легко можно стать танцовщицей в ночном клубе, официанткой, разнорабочим, курьером.

Считать ли такую работу «хорошей», судите сами.

А чтобы стать менеджером, программистом, занять любую должность в системе управления — тут надо учиться. Образование может не иметь никакого отношения к вашей работе, но сам факт образования необходим.

Тогда же начало расти число студентов… После дефолта стали закрываться, сокращаться частные вузы — но «зато» государственные принялись вовсю расширять число «платников».

Под крики о деградации системы высшего образования и образования вообще в Российской Федерации продолжается рост числа студентов на душу населения. Судите сами: в 2000 году на 10 000 населения приходилось 264 студента. В советское время их никогда не было больше 220. К 2010 году предполагается, что студентов на 10 000 населения будет уже 270 человек.

Побольше бы такой деградации…

Пока сказываются гнилые традиции начала 1990-х — можно купить готовый курсовой проект, дипломную работу, можно позаниматься с репетитором… Существуют целые фирмы, которые специализируются на такой работе. Обеспеченный «студент» платит — и, не делая совершенно ничего, выполняет требования педагогов.

Но и эта халтурка закрывается. Все громче голоса тех, кто настаивает на запрете такого рода безобразий. Да и студенты стали честнее, активнее и все лучше осознают, что человек человеку… не волк, конечно, но уж конкурент — это точно.

Думаю, уже к 2010 году студенту придется учиться на полную катушку, без халтуры.

Специалист ценит образование, он хочет иметь диплом, а хорошо бы и ученую степень. Но еще он понимает, то знания должны «работать»! Он хорошо понимает, что знания надо еще уметь продать, и он хочет получить за них как можно большую цену. В этом смысле он очень буржуазен.

В 1960-е годы В. Зорин с ужасом писал о том, что в Америке есть «талант, на котором можно заработать, и талант, на котором заработать нельзя!»[20]. Сейчас это реальность, специалисты это прекрасно знают. Скажем, на таланте поэта вы заработаете очень мало, а то и вообще ничего не заработаете. А вот на таланте программиста… Или таланте юриста…

Изменилось само отношение к знаниям, ведь интеллигент никогда не думал — полезны его знания для кого-то или нет, можно ли их использовать для чего-то? Главное было их иметь.

Интеллигенты были людьми патриархального общества. У них важным делом считалось создание Дома, и многие женщины, даже работая, целиком посвящали себя этому особому месту — Дому. Человек рос в Доме, во все первые десятилетия жизни между молодым человеком и миром была еще такая субстанция, как Дом.

Специалисты гораздо меньше заняты организацией домашнего хозяйства. Во-первых, все можно купить.

Нет дефицита, не нужен огород, пошив одежды, искусство хозяйки у плиты.

К этому добавьте еще один поразительный факт: покупной хлеб стал намного вкуснее! Почему хлеб должен быть обязательно невкусным — этого я, наверное, никогда не пойму. Хоть убейте, ни на одной странице Маркса или Ленина я не читал, что хлеб должен быть невкусным, а одежда — стандартная и некрасивая.

Но вот факты, а они — вещь очень упрямая: после падения советской власти покупной хлеб сделался более вкусным. В конце 1980-х моя мама одно время пекла собственный хлеб, и он был намного вкуснее покупного. Сейчас это явно не так.