Российские деятели украинского происхождения

были самолёты серии СИ. Наилучший из них самолёт СИ-47 стал самым

распространённым амер. бомбардировщиком во время 2-й мировой войны. С

1939 С. перешёл на конструирование и постройку вертолётов. Он первым начал

строить вертолёты с газотурбинными двигателями, вертолёты-амфибии с

убирающимися шасси и “летающие краны”.

Дузь П.Д. История воздухоплавания и авиации в России (июль 1914 – октябрь 1917). М.,

1989.

СКАЛЬКОВСКИЙ Аполлон Александрович (13.01.1808, Житомир – 09.01.1899,

Одесса), украинец. Рос. и укр. историк, статистик, экономист, этнограф, писатель

и публицист, член-корр. Петербургской АН (1856). Окончил Московский

434

____________________________________________

университет (1827). В 1828 начал службу в Управлении новороссийского и

бессарабского генерал-губернатора графа Воронцова (Одесса). Один из

основателей Одесского общества истории и древностей. В 1845 статский

советник, в 1856 действительный статский советник, по окончании гос. службы

тайный советник, что соответствовало воен. чину генерал-лейтенант.

Исследователь истории Запорожья и Новороссии. Собрал и обработал

исторические материалы, в т.ч. архивные, по истории Запорожской Сечи, не

утратившие науч. значения и ныне. В изложении истории гайдамацкого движения

в работах С. имеет место фальсификация, которой Т.Г. Шевченко в

стихотворении “Холодный Яр” дал резкую отповедь. В период подготовки и

проведения крестьянской реформы 1861 С. защищал позиции крепостников. В

своих трудах и публицистических выступлениях поддерживал шовинистическую

политику царизма в Украине, осуждал освободительное движение. Автор трудов

“Хронологическое обозрение истории Новороссийского края. 1730–1823” (ч. 1–2,

1836–38), “Первое тридцатилетие истории города Одессы. 1795–1825” (1837),

“История Новой Сечи или последнего коша Запорожского” (ч. 1–3, 1841) и др.

При жизни автора его основной труд “История Новой Сечи...” выдержал три

издания (1841, 1846, 1885–86). В 1994 эта книга издана на укр. языке.

СКЛИФОСОВСКИЙ Николай Васильевич (06.04.1836, близ г. Дубоссары, ныне

Молдова – 13.12.1904, с. Яковцы, ныне в черте г. Полтавы), украинец. Укр. и рос.

хирург, доктор медицины (1863), педагог, профессор (1870). Окончил Московский

университет (1859). В 1859–1871 работал в Англии, Франции, Германии и

Украине (Одесса, Харьков, Киев). В 1870 профессор хирургии Киевского

университета. С 1871 профессор Медико-хирургич. акад. в Петербурге, с 1880 –

мед. фак. Московского университета. В 1893–1900 директор Клинического инст.

усовершенствования врачей в Петербурге. Один из пионеров брюшной

хирургии, антисептики и асептики в России. Участник двух войн в Зап. Европе и

рус.-тур. войны 1877–78. Во время тяжёлых боёв под Плевной и у Шипки

(Болгария) через его руки прошло более десяти тысяч раненых. Последователь

Н.И. Пирогова в военно-полевой хирургии. Предложил способ соединения

обломков костей при псевдоартрозах (так называемый “русский замок”), впервые

сделал операцию по методу Пирогова на диафизе кости. Один из осново-

положников металлоостеосинтеза, в частности при патологическом переломе

(1893). Инициатор Пироговских съездов врачей, президент 12-го

Международного конгресса врачей (Москва, 1897), инициатор и пред. 1-го съезда

рос. хирургов, редактор хирургич. журналов “Хирургическая летопись” и

“Летопись русской хирургии”. В последние годы жизни С. тяжело болел после

инсульта, покинул Петербург и поселился в своей усадьбе Яковцы возле

Полтавы. Вскоре скоропостижно умер, похоронен неподалёку от места

435

____________________________________________

Полтавской битвы. Его имя носит Московский инст. скорой мед. помощи (с

1923).

СКОРОХОДОВА Ольга Ивановна (24.07.1914, с. Белозёрка, ныне пгт

Херсонской обл. – 07.05.1982, Москва, РФ), русская. Рос. учёный в области

дефектологии, педагог, канд. педагогич. наук (1961), литератор. В 5-летнем

возрасте потеряла слух и зрение. В 1925–41 обучалась в Харьковском заведении

(школе-клинике) для слепоглухонемых, которым руководил учёный-дефектолог

Иван Афанасьевич Соколянский. Здесь получила среднее образование. В 1944–48

продолжила обучение в Москве под руководством И.А. Соколянского. Благодаря

настойчивому труду достигла значительных успехов, стала учёным и поэтессой.

Вела науч.-исслед. работу в области воспитания и обучения слепоглухонемых

детей. Автор науч. и худож. произведений, представляющих исключительный

интерес для науки. Написала книгу “Как я воспринимаю, представляю и

понимаю окружающий мир” (М., 1972).