Читаем Российские деятели украинского происхождения полностью

11.03.1829, Одесса), украинец. Укр. и рос. учёный-медик, педагог и деятель

просвещения, почётный член Российской АН. Высшее образование получил во

Львовском, Пештском (Венгрия) и Венском (Австрия) университетах. С 1790 в

России. В 1793 окончил медико-хирург. училище в Петербурге и работал как

медик. В 1821–26 директор гимназии в Нежине. Воспитатель Н.В. Гоголя,

который считал его несравненным педагогом. В 1826–29 возглавлял

Ришельевский лицей в Одессе. В статье “Мысль о преобразовании училищ в

России” критиковал хаотич. состояние просвещения в России, требовал ввести

общее образование для всех сословий населения. Целью воспитания считал

подготовку граждан полезных родине. Как просветитель пропагандировал

демократич. принципы нар. просвещения, отстаивал идею народности в

обучении, высказывал передовые мысли по развитию высшей школы. Автор

трудов по медицине, истории, педагогике. Деятельность О. высоко оценивали И.

Франко и И. Гёте, с которым он поддерживал дружеские отношения. О. был

членом многих науч. обществ в России и за рубежом.

ОСТРОГРАДСКИЙ Михаил Васильевич (24.09.1801, д. Пашенная, ныне с.

Пашеновка Полтавской обл. – 01.01.1862, Полтава), украинец. Рос. математик,

педагог, профессор (1828), акад. Петербургской АН (1830). Происходил из укр.

казацко-старшинского рода известного с середины 17 в. В 1816–21 учился в

Харьковском университете, однако из-за своих антирелигиозных взглядов не

получил документа о его окончании. В 1822–27 совершенствовал своё матем.

образование в Париже, где слушал лекции О.Л. Коши, С.Д. Пуассона, А.М.

Ампера, Ж.Б.Ж. Фурье, П.С. Лапласа и др. выдающихся математиков. С 1828

профессор многих высших учебных заведений Петербурга. В Петербурге

познакомился и поддерживал дружеские отношения с Т.Г. Шевченко.

Исследования О. касаются разнообразнейших областей математики и механики:

дифференциального и интегрального исчисления, высшей алгебры, геометрии,

теории вероятностей, теории чисел, аналитической механики, математической

физики, баллистики и т.д. О. был передовым учёным, прекрасным педагогом и

организатором. Критерием ценности матем. исследования для О. была практика.

Он основоположник школы рос. математиков, которые работали в области

механики и прикладной математики. Среди его учеников было много известных

учёных: И.А. Вышнеградский, Н.П. Петров, Д.И. Журавский, И.П. Колонг и др.

О. принадлежит ряд учебников и учебных пособий, под влиянием его педагогич.

идей в России в середине 19 ст. был издан ряд методических пособий, которые

416

____________________________________________

пропагандировали прогрессивные методы преподавания. Соч.: Полное собрание

трудов (т. 1–3, К., 1959–61). Член ряда зарубежных акад. наук. Похоронен в

Полтаве.

 Гнеденко Б.В., Погребысский И.Б. Михаил Васильевич Остроградский. М., 1963.

ПАВЛЕНКО Георгий Евстафьевич (25.03.1898, с. Лебяжье,

ныне Харьковской обл. – 04.03.1970, Киев), украинец. Рос. и

укр. учёный в области гидромеханики и теории корабля,

П педагог, профессор (1931), доктор техн. наук (1937), член-

корр. АН УССР (1957), акад. АН УССР (1961). Окончил

Ленинградский политехн. инст. (1924). В 1928–44 преподавал в Ленинградском

кораблестроит. инст., с 1930 зав. кафедрой теории корабля. Во время Вел. Отеч.

войны 1941–45 был пред. Совета науч. помощи обороне Ленинграда. В 1944–58

зав. кафедрой теории корабля в Одесском инст. инж. мор. флота. В 1958–62 зав.

отделом Инст. гидрологии и гидротехники (ныне Инст. гидромеханики) АН

УССР. Одновременно работал на судостроит. заводах и в КБ. Основные

исследования относятся к вопросам геометрии, статики и сопротивления воды

движению корабля, автоматизации судовождения, судовых движителей,

безопасности плавания и др. Исследования П. по теории гребного винта стали

основой нового раздела науки – пропульсивной динамики корабля. Соч.: “Качка

судов” (1931), “Пропульсивные испытания судов” (1932), “Сопротивление воды

движению судов” (1956) и др.

ПАВЛОВА Мария Васильевна (27.06.1854, г. Козелец, ныне пгт Черниговской

обл. – 23.12.1938, Москва, РФ). Рос. и укр. палеонтолог, педагог, профессор

(1919), акад. АН УССР (1921), почётный член АН СССР (1930). Окончила

Киевский инст. благородных девиц (1870) и в 1884 Парижский университет

(Сорбонну). В 1885 вместе со своим мужем А.П. Павловым организовала при

Московском университете Геологический музей с палеонтологич. отделом, в

котором работала почти до конца жизни. Одновременно в 1919–30 профессор

Московского университета, зав. кафедрой. Работы посвящены изучению

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского флота
Адмирал Советского флота

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.После окончания войны судьба Н.Г. Кузнецова складывалась непросто – резкий и принципиальный характер адмирала приводил к конфликтам с высшим руководством страны. В 1947 г. он даже был снят с должности и понижен в звании, но затем восстановлен приказом И.В. Сталина. Однако уже во времена правления Н. Хрущева несгибаемый адмирал был уволен в отставку с унизительной формулировкой «без права работать во флоте».В своей книге Н.Г. Кузнецов показывает события Великой Отечественной войны от первого ее дня до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
Афганистан. Честь имею!
Афганистан. Честь имею!

Новая книга доктора технических и кандидата военных наук полковника С.В.Баленко посвящена судьбам легендарных воинов — героев спецназа ГРУ.Одной из важных вех в истории спецназа ГРУ стала Афганская война, которая унесла жизни многих тысяч советских солдат. Отряды спецназовцев самоотверженно действовали в тылу врага, осуществляли разведку, в случае необходимости уничтожали командные пункты, ракетные установки, нарушали связь и энергоснабжение, разрушали транспортные коммуникации противника — выполняли самые сложные и опасные задания советского командования. Вначале это были отдельные отряды, а ближе к концу войны их объединили в две бригады, которые для конспирации назывались отдельными мотострелковыми батальонами.В этой книге рассказано о героях‑спецназовцах, которым не суждено было живыми вернуться на Родину. Но на ее страницах они предстают перед нами как живые. Мы можем всмотреться в их лица, прочесть письма, которые они писали родным, узнать о беспримерных подвигах, которые они совершили во имя своего воинского долга перед Родиной…

Сергей Викторович Баленко

Биографии и Мемуары
Отцы-основатели
Отцы-основатели

Третий том приключенческой саги «Прогрессоры». Осень ледникового периода с ее дождями и холодными ветрами предвещает еще более суровую зиму, а племя Огня только-только готовится приступить к строительству основного жилья. Но все с ног на голову переворачивают нежданные гости, объявившиеся прямо на пороге. Сумеют ли вожди племени перевоспитать чужаков, или основанное ими общество падет под натиском мультикультурной какофонии? Но все, что нас не убивает, делает сильнее, вот и племя Огня после каждой стремительной перипетии только увеличивает свои возможности в противостоянии этому жестокому миру…

Айзек Азимов , Александр Борисович Михайловский , Мария Павловна Згурская , Роберт Альберт Блох , Юлия Викторовна Маркова

Фантастика / Биографии и Мемуары / История / Научная Фантастика / Попаданцы / Образование и наука