Роза X Лилия [СИ]

— А я сокращу, да и вообще не бойся, мы же за одной партой сидим она вообще ничего не заметит. Прошу, если я не сделаю это, то все будет гораздо хуже и я упаду в рейтинге, Тимеус, ну пожалуйста, это в последний раз.

— Ты, кажется, говорил это вчера.

— Тиме-еус…

— Ладно, ладно, не ной, только это действительно в последний раз, а так же ты мой должник. Ещё я не уверен, что там на отлично, максимум шесть-семь…

— Спасибо! Я знал, что на тебя можно положиться.

Как только они вошли в кабинет, Тимеус отдал ему нужную тетрадь, чтобы он смог быстро переписать домашнее задание. Им надо было написать историю картины «Терновые оковы» и выявить общие черты у картин данного художника — Марка Хелианзуса (с лат. «Подсолнечник). Для этого надо было пользоваться дополнительной литературой, а так же самому напрягать голову, из-за чего Тимеус так рассердился. Он убил много времени, а Картер просто скатает! Причем происходит такое не в первый раз за эту неделю.

— Ты там слова и предложения меняешь хоть? — спросил он.

— Да, да, все нормально, — ответил Кристиан, не отрывая взгляда от тетради.

Скоро их учитель — мисс Белис-Перенис (с лат. «Маргаритка») вошла в класс, но Картер продолжил писать, уверяя, что она не видит и вообще они далеко сидят. В итоге, кое-как списав, он все же вернул тетрадь, ещё раз поблагодарив своего спасителя.

— Как вы знаете, домашнее задание было по творчеству знаменитого художника середины девятнадцатого века Марка Хелианзуса. Вам нужно было написать историю одной из его самых знаменитых картин — «Терновые оковы», а так же сделать полный анализ его творчества. В конце урока я хочу, чтобы вы все сдали мне готовое домашнее задание, а пока мне было бы интересно послушать некоторых из вас. К примеру вас, мисс Томпсон.

Девушка со второй парты встала и, опираясь на своё домашнее задание, начала рассказывать историю картины. Одуванчик открыл учебник на нужной странице, а Кристиан начал пытаться списать у него вывод всей работы.

— Ты очень заметный, — шепнул он.

— Тише ты, я быстро, — ответил Кристиан.

— Мистер Картер, прошу.

Он поднял голову и заметил, что преподаватель смотрит на него, после чего встал и спросил:

— Что мне рассказывать?

— То, что вы делали в домашней работе — смысл творчества Хелианзуса и суть его картин.

Он неуверенно глянул в свою тетрадь и понял, что не может понять свой подчерк из-за того, что слишком сильно торопился. Картер оглядывается в учебник, где предоставлены картины — у каждой из них темный фон и полно густой зелени, которая словно бы поглощает персонажей. Чаще всего, его герои или в оковах, или прячутся от непонятно чего.

— Тема свободы, — неуверенно проговорил он, все ещё разглядывая картины, — Марк Хелианзус был полукровкой и, возможно, с помощью своих картин передавал свое угнетение и ограничение, ведь именно в его время люди и полукровки начали бунты за равноправие.

— Смысл картин Хелианзуса — закон, — ответила преподаватель, — Марк провел большую часть своей жизни за решеткой за распространение ереси и анти-дубовых убеждений, в своих картинах он передает именно это. Учитывая то, когда вы начали делать домашнее задание, Картер, это четыре балла.

— Прошу вас, можно я расскажу что-то ещё? — начал умолять он, когда увидел, как она заносит свою ручку над табелем с оценками, — Я мог бы ответить на следующем уроке, или сделать дополнительное задание, все, что скажите.

— Я все понимаю, мистер Картер, но задание нужно выполнять вовремя, вы же были к этому уроку вообще не подготовлены и оценка четыре — лишь за вашу импровизацию. Если вы будете возражать, то оценка понизится ещё на балл или вы и вовсе направитесь к директору.

Кристиану пришлось сесть, погрузившись в полную безысходность. Тимеус утешил его и сказал, что он мог бы подойти после уроков и сказать, что ему очень не нужна плохая оценка и чтобы она поставила её на следующей неделе, ведь ему для совета эта четверка никак не нужна.

Но даже после уроков мисс Белис-Перенис отказывалась слушать его, полностью игнорируя его мольбы.

— Торговаться с преподавателем — бесполезно, низко и бесстыдно, — грубо ответила она, когда он начал её окончательно бесить, — Если ты сейчас же не оставишь меня в покое, то таких оценок у тебя станет в два раза больше, тогда тебе точно не видать совета.

После этого Кристиан окончательно смирился и вернулся обратно к классу. Теперь его охватила злость и отчаянье, из-за чего он злобно рассказывал о случившемся почти каждому, кто проходит мимо, называя преподавателя Искусства не самыми лестными словами. Конечно, он замолкал, когда видел рядом других учителей, но, а без них сдерживать себя просто не мог.

— Закон! — кричал он, — Какая к черту разница закон или свобода?! Я передал основную мысль, передал! Она просто тупая самолюбивая сволочь, я же позаботился о том, чтобы домашнее задание было, а она же наверняка какую-то четыре и за нее поставит! Сука!