Рождение Феникса

Темноэльфийские «Жрецы божественной искры». Усиливают атакующие способности и регенерацию маны у магов группы. У противника значительно снижают все эти показатели, временно обнуляя эффект имеющихся бафов и навешивая длительного воздействия доты на пожирание маны.

ПС: обязательно включить в группы магов.

Светлые эльфы. Компенсируют свою хлипкость «Призывателями света». Они накладывают личные или массовые щиты, либо полностью поглощающие определенное количество урона, либо на время пропускающие определенный процент урона. Увеличивают максимальные уровни жизни членов группы и ускоряют регенерацию их здоровья. Дебафы: снижение эффективности щитов (включая физические — реально надетые на персонажах противника), замедление регенерации здоровья, а также накладывают долгоиграющие доты отъедающие здоровье.

ПС: желательно включить в каждую группу. Щиты и здоровье нужны всем.

Человеческие «Призыватели ветров» узко специализированы. Увеличивают дальность полета стрел, меткость и критовость лучников и арбалетчиков. Дебафы соответствующие.

ПС: обязательно включить в группы физов-дальников.

Гномьи «Повелители големов» накладывают мощные заклинания, усиливающие воинов ближнего боя, заодно как и светлые — увеличивают максимальные уровни жизни и ускоряют регенерацию здоровья. Дебафы соответствующие.

ПС: обязательно включить в группы контактников-дамагеров, стелсеров, танков.

ДОПОЛНЕНИЕ:

Гномьи «Инженеры големостроения» создают оборонительные сооружения, осадные машины и големов-танков — с мощной броней и огромным резервом здоровья. Их к танкам прочих рас, способным принять на себя основной урон, наносимый противниками.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Остальные маги и воины отличаются лишь балансом живучести-критовости. С суппортами то же самое — скиллы и бафы взаимозаменяемые.

Всем группам обеспечить лекаря, чаровника, целителя душ, или их аналоги.

ПС: Начиная с десятого левела персонажей, прекращается автоматическая раздача скиллов и повышение их уровней. Появляются новые ветки скиллов и очки навыков с возможностью вложения их в интересующие ветви. К этому моменту нужно определить, что кому изучать.