Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой

Вам всегда будет хотеться вручить ребенку цифровое устройство, чтобы высвободить немного времени. Но, как мы уже говорили, большинство специалистов по детскому здоровью и образованию призывают родителей соблюдать рекомендацию Американской академии педиатрии – никакого времяпрепровождения у экрана до двух лет.

Неврология узнала немало удивительного о развитии мозга малышей, и каждому родителю, ломающему голову, давать или не давать ребенку цифровое устройство, следует принять во внимание эти открытия. Самое главное, чтобы родители поняли, что решающую роль в неврологическом развитии детей играет чтение с ними печатных книг.

Читать ребенку и разговаривать с ним – единственное, что позволяет малышу благополучно пройти эпохальный этап неврологического развития. Стюарт Шанкер объясняет: «Фактически определяющим процессом в первые 48 месяцев жизни является развитие системы социализации. Именно от этого будет зависеть реакция ребенка на стресс в последующей жизни. Ничто не заменит тончайших взаимодействий с воспитателями в развитии соответствующих систем. Вдобавок мы не знаем, как электронные медиа влияют на развивающийся мозг, но причины для опасений у нас есть».

Самое важное, что показывают исследования, – в эти критические первые два года жизни необходимо как можно больше разговаривать с детьми и читать им. Именно вы стимулируете деятельность нервных путей и помогаете своему чаду как можно лучше овладеть языком, когда он наконец начинает говорить.

Но дело не ограничивается неврологией. Чтение учит ребенка взаимодействовать с книгой и на всю жизнь формирует у него любовь к печатным изданиям.

Мария Татар глубоко обеспокоена тем, что новые формы чтения – цифровые книги – могут лишить наших детей опыта тактильного контакта с книгой. «В книге есть нечто умиротворяющее, – замечает она. – Меня очень угнетает, что стало меньше книжных магазинов, куда родители могли бы прийти с ребенком и прикоснуться к книгам».

Если вы не хотите доверять судьбу своего ребенка планшетнику или смартфону, но сами нуждаетесь в капельке свободного времени, воспользуйтесь советами Лайзы Гернси: «Попробуйте мыслить нетривиально. Скажем, если ребенок еще мал и времени вам нужно всего ничего, то проще простого повытаскивать из шкафов кастрюли и миски или занять малыша другими подручными предметами. Иногда это помогает, и даже лучше, чем игрушка в iPad. При этом ребенка проще переключить, а вот iPad придется выдирать у него из рук, когда время выйдет».

Если вы все-таки пользуетесь цифровыми устройствами вместе с ребенком второго года жизни, сведите этот период к возможному минимуму. Тем, кому требуется еще больше свободного времени, предлагаю рассмотреть пять альтернатив времяпрепровождению ребенка у экрана (включая телевизор).

Как обойтись без цифровых устройств

1. Посадите ребенка на пол в кухне рядом с вами, и пусть он играет с посудой, пока вы готовите.

2. Дайте ребенку пачку журналов, которые можно даже порвать, если захочется.

3. Предложите малышу несколько картонных книжек. Надолго они его не займут, но Олив, например, нравилось держать книгу перед собой и рассматривать картинки.

4. Посадите ребенка в переноску, чтобы он мог сопровождать вас, когда вы делаете домашнюю работу.

5. Посадите ребенка в высокий стульчик и дайте ему глину, тесто или другой безопасный материал, который захватит его внимание.

В конечном счете, когда ребенок станет старше, вы убедитесь, как разумно поступили, ограничив его экранное время. Основатель TOON Books Франсуа Моли советует родителям время от времени проводить всей семьей выходные без всяких цифровых устройств. «Бывает, хочется посвятить весь уик-энд разговорам, рисованию и чтению, совсем не выходя в Интернет. Это мир, в который можно погрузиться вместе с детьми. Помогите им понять, что это действительно целый мир, полный приятных занятий».

Вы также можете пользоваться цифровыми устройствами, не давая ребенку прямого доступа к ним. Я советую всем родителям слушать музыку вместе с детьми второго года жизни. Когда мы ехали в машине, Олив нравилось проигрывать колыбельные. Особенно она любила альбом «Улица Сезам: любимые детские песни»: «Песня про алфавит», «Ты скажи, барашек наш» и «Мерцай, мерцай, маленькая звездочка» в попурри из колыбельных. Во время бесчисленных поездок мы слушали эти песни. Когда Олив было почти три года, она могла сама все их спеть. Иногда она пела их перед сном своим куклам, убаюкивая их с помощью мелодий, которые узнала еще малышкой.

Как читать ребенку, не умеющему говорить: добейтесь вовлеченности

Когда Олив был годик, она обожала книгу «Малыш трогает и ощущает: животные» (Baby Touch and Feel: Animals). Она входит в серию DK Publishing для раннего возраста и очень нравится годовалым деткам, как и другие подобные книги на разные темы – скажем, про кошек, грузовики, диких или домашних животных. Все они проиллюстрированы яркими фотографиями, снятыми крупным планом.