Рожденный летать ползать не сможет (СИ)

Девочки проболтали до вечера. Вернее говорила Вера, а Ника слушала. Поужинав, они еще пол ночи проговорили. Ника долго боролась со сном, но Вера сказала, что ей завтра предстоит усиленный марш бросок и сон ей необходим. К вечеру, когда обнаружат труп, здесь полным полно будет мусоров. И Нике надо быть как можно дальше от эпицентра.

Вера знакомила Нику со своей жизнью. Говорила кого уважала, кого презирала. Называла имена воспитателей, учителей, заведующей. Все те кто мог ее опознать, должны быть уверены, что перед ними Солдатенкова Вероника Викторовна.

Ника сомневалась, что сможет кого либо обмануть, выдавая себя за Веру. Они были похожи, но не идентичны. Вера была такой, как Ника год назад: худенькая и маленькая. Сейчас же Ника на пол головы выше Веры. Но говорить о своих сомнениях не стала.

Правда, можно назваться Солдатенковой в другом детдоме, где не знали Веру.

Боже о чем она думает? Страшно, очень страшно думать, что теплый и уже родной комочек лежащий рядом завтра умрет. А не верить Вере, Ника не могла. Пыталась понять почему верит ей, когда разум кричит: ее слова похожи на бред больного воображения. А то, что выше разума поверило и приняло. Все правильно. Все так и должно быть.

Промучившись до глубокой ночи, Нику все же сморил сон.

*****

Пробуждение было внезапным. Снова предрассветная мгла. Ника глянула на часы. Спала она всего три часа. Встала, стараясь не разбудить Веру. Одела юбку и блузку. Тихо вышла из дома и побежала к колодцу. В лопухах нашла кастрюлю. Дома переложила овощное рагу с мясом в сковороду. Вымыла кастрюлю. Положила в нее тысячную купюру и записку, где поблагодарила добрую женщину и просила больше не носить обед, так, как она уходит.

Снова бег к колодцу. Когда Ника вернулась в дом, Вера уже не спала. Ее лицо заострилось, глаза провалились, а от носа к подбородку залегла тень. "Треугольник смерти"- вспомнила Ника.

- Перестань на меня так смотреть, сестренка. А то заплачу.

- Мы сейчас покушаем овощное рагу с мясом.- Захлопотала Ника.

- Кушай сама. Мне только воды дай. Не спорь. Я не могу ничего съесть. Тошнит безбожно. А тебе надо сил набраться.

- Я столько не съем.

- В банку положишь и с собой возьмешь.

Время бежало стремительно. Ника поела. Остатки рагу сложила в банку. Банку и другие продукты убрала в пакет найденный в доме. Одела на Веру все свои вещи, на себя ее. Браслетик перекочевал на запястье Веры.

- У меня в этой жизни никогда не было ничего подобного. - Рассматривая бусины лунного камня сказала Вера.

- Я сама его сделала. Можно я оставлю себе часы? Отец подарил мне за неделю до своей смерти. Как чувствовал, что не сможет сделать подарок ко дню рождения.

- Он не чувствовал приближения конца. Он ощутил потребность сделать подарок. Оставлять их нельзя. В будущем они выдадут тебя.

- Часы мне дороги как память о папе.

- Тебе не нужна вещь, чтобы помнить. Он живет в твоей душе. Я уверена, тот кого ты называла своим отцом был одной из половинок нашей родительницы.

- Ты мне можешь объяснить что значат родственные души. Чем они отличаются от половинки души. Почему ты земную жизнь назвала чистилищем? Ведь все религии утверждают - чистилище есть ад, преисподняя.

- Наводи порядок и пойдем полежим на дорожку в лопухах. Место там хорошее. Все то время, что нам останется я буду рассказывать.

Ника в последний раз глянула на часы. До одиннадцати оставалось три часа. Она сняла их с руки и надела на руку Веры.

Девушки тонули в зелени. Небо было ясным без единого облачка. Место и вправду замечательное.

- Представь себе слоенное тесто.- На грани слышимости обнимая Нику, шептала ей в ухо Вера.- Оно кажется одним целым, но состоит из множества слоев. Так и миры. Являясь одним целым, разделяются между собой. Земной мир - срединный мир. Он есть грань между высшими мирами и низшими. Также он является чистилищем. Здесь присутствует всего понемногу от каждого мира. Попадая в чистилище душа теряет память, для того, чтобы ничего не мешало ей проявить скрытые качества и тем самым сделать выбор между добром и злом. Светом и тьмой. Верхними и нижними мирами. Каждый мир мало чем отличается от соседнего и разительно отличается от дальнего. Главная задача души проживая один цикл жизни пройти от ученика до учителя. Не в том смысле, что учиться, а потом самому учить. А в том, что ученик берет, а учитель отдает. За один жизненный цикл душа может как возвыситься, так и упасть ниже.