Только очень внимательно приглядевшись к местам, где стены превращаются в полок-небо, можно заметить переход в виде легкого дрожания воздуха. Без этой мелкой детали казалось бы, что тут и правда просто нет потолка, следующих этажей и крыши.
- Обалдеть можно, правда? – подошел сзади Фумио. – А поначалу думал все, дотренировался вчера Фумио, с ума сошел. Крутое Кидо, да? Нигде не видел ничего подобного! А вы?
- И я, - заворожено отозвалась Касуми. – Это чудо.
- Судзин? А ты?
- А? – пришел я в себя. - А, прости… Нет. Нигде не видел такого.
Кроме как в аниме во дворце Лас Ночес, цитадели Айзена, черт возьми, Соске.
Это не просто мазня красками на потолке, как в подвале будущего Урахары Киске. Лучше бы это была она, краска плюс освещение, но нет, жопой чую - это то самое, что было у Айзена. Искусная иллюзия.
Стараясь не поддаваться паранойе, я ждал со всеми учителя Кидо. И стоило тому зайти на полигон и закрыть за собой дверь, как я незаметно выдохнул. Вообще незнакомый мужик. Не Айзен. Выходит, не его эксклюзивная придумка.
А я уж было немного того, испугался слишком. Слишком уж небо над головой в помещении выбило из колеи. Гулко стучащее в груди сердце успокоилось.
- Садимся все там, - показал на тонкие подушки у стены учитель. – Рты прикрываем и соблюдаем тишину. Начинается урок. И проведу его я – Ширю Тоске.
Учитель Кидо оказался блондином с длинными прямыми волосами, аккуратными прядями опускающимися до груди. Лицо у него молодое, лет тридцать дашь. Брови вразлет и серые, как дождливые облака, глаза.
Если лицом он и молод, то глаза и общий серьезный темперамент выдавали куда более солидный возраст. Я не удивлюсь, если ему триста или четыреста. Примерный возраст учителей тут как раз в этом диапазоне.
Форма учителя Академии на нем сидела, как костюм-тройка на джентльмене, впору и в тему. Видно, что несмотря на Кидо, о боевой подготовке этот человек не забывает. Первое впечатление – серьезный, но приятный тип.
Впечатление о его реацу… Оно прохладное и держится под контролем. Насколько он силен не понять так сходу, он держит силу при себе и не позволяет лишней реацу давить на окружение. Первоклассный, образцовый контроль, который должен иметь каждый шинигами, желающий жить в обществе.
Никакого сравнения с хаотичными аурами студентов. Только за это одно я уже немного зауважал учителя Кидо.
Когда все уселись и преданно уставились на учителя, он немного улыбнулся и уже приветливей начал говорить:
- Ширю Тоске, для тех, кто не запомнил. До должности учителя Академии, сто тридцать девять лет назад, я занимал место пятого Офицера Кидо Отряда. Так же я являюсь Мастером Разрушения.
Увидев среди лиц недоумение, он пояснил:
- Это значит, что я специализируюсь на Пути Разрушения. Эксперт в заклинаниях этого пути от первого вплоть до восемьдесят девятого номера. Что это значит, вы поймете немного позже… А пока что, просто запомните это на будущее. В остальных Путях Кидо я не настолько силен, но поверьте, для Академии я даже очень перебор, вам точно хватит. Как бы вы не пыжились все шесть лет. Для вас я буду неисчерпаемым колодцем знаний. Впрочем, как и прочие учителя.
Учитель Ширю спрятал кисти рук в широких рукавах и уже спокойнее, лекционным тоном сказал:
- Сегодня большинство из вас впервые попробует исполнить и вкусить Магию Демонов. Понять, что же это такое на себе. Но это после вступительной лекции, которая должна стать для вас основой для всего, что касается Кидо еще много лет после этого занятия. Но перед этим всем… Демонстрация.
Немного лукаво раздвинув губы в улыбке, он прошептал:
- Должен же я вас заинтересовать?
Резко развернувшись на пятках, он встал лицом к далеким мишеням. Вальяжно и плавно протянул правую руку ладонью вперед и нараспев произнес:
- Номер Шестьдесят Три: Райкохо.
Дальнейшее заняло секунду. Шар трескучей желтой энергии собрался у ладони, а потом оттуда с гремящим рёвом сорвалась молния! Огромная молния, ветвистая и наполненная такой силой, что кажется, не оставит от тебя и пепла, она рванулась к мишеням с жадностью разрушения, на которую способна только молния.
А когда достигла цели, рвануло! Желтый свет, слепящий больше солнца и гром от взрыва, заложивший уши, вот что вдарило по классу. А потом волна пыли и песка бросилась в глаза и заставила кашлять половину студентов.
Но потом я почуял, как неестественно потеплел пол и вся грязь и пыль исчезли за секунды. Воздух очистился.
Перед учениками, лукаво улыбаясь и держа руки в рукавах, стоит учитель Ширю. А за ним, разнесенный в пух и прах полигон. Все мишени разбиты на щепки, даже столбов целых не осталось.
- В моем обычном исполнении обычно этого хватает, чтобы снести голову или оторвать конечность Меносу Гранде, Гиллиану.
Он улыбнулся еще чуть шире.
- Это, - подчеркнул он тоном. - Было в три раза слабее.
Нужно ли говорить, что было в глазах всех студентов. Восхищение. Желание. Жажда научиться.
И на этом сюрпризы не кончились.