Читаем Рухнувшее детство. полностью

– Да Алексей! Удивил ты меня. Я думал у вас так, а у вас всё по-настоящему. Смотри, обидишь её, уши оторву! – сказал Светкин папа, дядя Серёжа и развернувшись, вошёл обратно в подъезд.

Через пять минут у окна стояла вся семья Светланы, они смотрели на меня и вытоптанные в снегу слова – Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ! Засыпанные лепестками от цветов, которые я собирал на Центральном рынке города Казани, возле продавцов цветов, в основном грузин. Они на меня сначала ругались и прогоняли, но, когда узнали зачем я их собираю, добродушно смеялись, говоря мне, что я настоящий джигит. Последнюю неделю я приезжал только вечером и забирал, уже собранные ими лепестки. За это, я пообещал привести и показать им девочку, ради которой я всё это делаю.

Улыбающаяся Светланка помахала мне рукой, я тоже помахал ей рукой, схватил ранец со сменкой и убежал в школу. Наверное, нужно было дождаться её и идти в школу вместе, но мне, почему-то, было ужасно стыдно.

Забежав в школу, переоделся и с одноклассниками добежал до нашего класса. До звонка мы бегали с пацанами, играя в сифу. На Светку я старался не смотреть, хотя и видел её. Прозвенел звонок, мы дружной гурьбой, с криками и весёлыми визгами, ввалились в наш класс. Весело пересмеиваясь и изредка, толкая друг друга. Эх, детство-детство, почему ты заканчиваешься так быстро?

Я сидел за одной партой с девочкой из соседнего дома. Её звали Люда Плотникова, у неё всегда на голове были две косички, закрученные в баранки, но сегодня она прошла мимо и села не со мной, я удивлённо посмотрел на неё, а она показала на преподавательский стол. Быстро взглянув туда, я увидел Светку, мило разговаривающую с нашей классной руководительницей, Валентиной Петровной. Вот учительница согласно кивнула головой и довольная Светка, пошла и села за мою парту.

Вот это номер! Мы будем сидеть вместе? Блин!!! Да это же, так классно!!!

Я сидел и, как дурачок, улыбался. Вот оно, счастье! Светка посматривала на меня и тоже довольно улыбалась. В один из моментов, когда учительница писала на доске задание для нас, она нагнулась к моему уху, прошептала спасибо и поцеловала меня в щёку.

Сзади раздалось дружное: – О-О-О!!!

Это, сразу всё увидевшие одноклассники. Вот теперь им сплетен то, на неделю минимум хватит…

Мы сидели с ней за одной партой пять лет, до восьмого класса. Пять самых счастливых моих школьных лет.

<p>Глава 2</p>

Восьмой класс. 1 сентября.

Подбегая к школе, увидел своих одноклассников Герку с Валеркой. Поздоровались за руку и сразу посыпались вопросы, кто, где и как, отдыхал. Герка увлечённо рассказывал нам, как они с отцом построили подводную лодку на берегу Чёрного моря. Только чутка не успели доделать, а он так хотел в ней поплавать. Отец Герки, работал каким-то важным инженером, в страшно засекреченном НИИ и дома бывал, очень редко. Они с женой жили отдельно и приезжали к Герке на каникулы, а так он жил с бабушкой. У него всегда были самые новые и дорогие игрушки, появляющиеся в стране, новый импортный магнитофон и разные дорогие шмотки. Я ему страшно завидовал, в отличие от него, доход у нас был маленький и все свои игрушки из детства, я помню до сих пор, большую часть из них я сделал своими руками.

Я слушал болтающего без умолку Герку и искал взглядом её. Валерка иногда насмешливо посматривал на меня, но ничего не говорил. Подойдя к своему классу, мы со всеми бурно поздоровались и встали с краю. Я всё осматривал округу и никак не мог понять, а где моя Светланка?

Тут меня тихо толкнул в плечо Валерка и показал глазами, на группу наших школьных хулиганов-старшеклассников. Недоумевая я посмотрел на него, а он ответил мне:

– Справа, в обнимку со Щенком!

Взглянув в ту сторону, с огромным удивлением, узнал в длинноногой шатенке в короткой юбочке и с накрашенными глазами, свою Светлану. Или уже не свою? Что тут вообще происходит? Какого хрена этот урод, обнимает её за талию? Да я ему сейчас, его кривые ручонки повыдёргиваю нафиг!!! И мне по барабану, что он состоит в группировке.

Валерка схватил меня за руку и сказал: – Не сейчас и не при ней. Будь пацаном!

Сжав зубы, я смотрел на них. Убью тварь! А она? Как она могла? Ведь мы любим друг друга! Или нет? Неужели все эти годы, она просто притворялась? Неужели говоря мне, я люблю, она просто врала мне? Нет! Не верю! Глаза, не могут врать? Невозможно врать, смотря прямо в глаза. Или возможно? Но почему и зачем? Ведь я для неё всё? Только попроси. Всё, что хочешь. Даже и не задумываясь. Почему?

Сердце сжалось от обиды и боли. Разве так, можно? Если мы расстались, то подойди и скажи. Скажи, что я тебе больше не нужен и всё. Я развернусь и уйду. Да мне будет больно, но третьим лишним, я быть не хочу. А так, даже и не смотрит на меня, будто я пустое место и она, со мной вовсе не знакома. Что я тебе сделал плохого? Чем обидел?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии